Метали - вікторина
A) Мідь B) Золото C) Срібло D) Алюміній
A) Залізо B) Свинцевий. C) Меркурій. D) Цинк
A) Залізо B) Алюміній C) Срібло D) Мідь
A) Цинк B) Алюміній C) Хром D) Нікель.
A) Мідь B) Алюміній C) Срібло D) Золото
A) Золото B) Залізо C) Мідь D) Алюміній
A) Золото B) Мідь C) Платина D) Залізо
A) Цинк B) Нікель. C) Титан D) Золото
A) Амальгама B) Титан C) Срібло D) Мідь
A) Вольфрам B) Срібло C) Мідь D) Золото
A) Сталь B) Мідь C) Латунь. D) Титан
A) Сталь B) Алюміній C) Титан D) Мідь
A) Алюміній B) Мідь C) Срібло D) Цинк
A) Алюміній B) Кремній C) Золото D) Залізо
A) Залізо B) Мідь C) Срібло D) Титан
A) Від англосаксонського слова 'mete', що означає 'речовина'. B) Від латинського слова 'metallum', що означає 'руда'. C) Від санскритського слова 'mrita', що означає 'мінерал'. D) Від давньогрецького слова 'μέταλλον' (métallon), що означає 'шахта, кар'єр, метал'.
A) Крихкість B) Високі температури плавлення C) Відносно хороша провідність електрики та тепла D) Нездатність до відбиття світла
A) Загальна наука про метали B) Вивчення неметалевих мінералів C) Вивчення газів D) Вивчення органічних сполук
A) Залізо B) Мідь C) Літій (0,534 г/см³) D) Золото
A) Ковалентний зв'язок B) Водневий зв'язок C) Іонний зв'язок D) Ненаправлений металевий зв'язок
A) Об'ємно-центрична кубічна (bcc). B) Проста кубічна. C) Гранецентрична кубічна (fcc) та гексагонально-щільно упакована (hcp). D) Кубічна структура, що нагадує алмаз.
A) Він поступово перетворюється на метал. B) Він залишається неметалом. C) Він перетворюється на газ. D) Він утворює сплав з іншими елементами.
A) Вони прозорі. B) Вони виглядають непрозорими. C) Вони випромінюють світло. D) Вони напівпрозорі.
A) 4,5 г/см³ B) 22,59 г/см³ C) 7,9 г/см³ D) 8,9 г/см³
A) Це може призвести до переміщення структурних дефектів, таких як межі зерен і дислокації. B) Це не має жодного впливу. C) Це робить метали крихкими. D) Це може призвести до того, що метали втратять свою провідність.
A) Літій B) Алюміній C) Натрій D) Магній
A) Виробництво текстильних виробів B) Упаковка продуктів харчування C) Будівництво багатоповерхових будівель та мостів D) Виключно корпуси електронних пристроїв
A) Дорогоцінні метали більше не використовуються. B) Вони використовуються лише для виготовлення ювелірних виробів. C) Використовуються лише золото та срібло. D) Метали, що використовуються для виготовлення монет, охоплюють щонайменше 23 хімічні елементи.
A) Блискучий B) Прозорий C) Непрозорий D) Матовий
A) Електронна структура з делокалізованими електронними станами поблизу рівня Фермі. B) Високий коефіцієнт теплового розширення. C) Низька щільність вільних електронів. D) Наявність великого енергетичного зазору між валентною зоною та зоною провідності.
A) Плутоній. B) Золото. C) Срібло. D) Марганець.
A) Закон Відемана-Франца. B) Закон Ома. C) Статистика Фермі-Дірака. D) Закон Кірхгофа.
A) За допомогою конвекції в рідкій фазі. B) За допомогою електронів. C) Лише за допомогою фононів. D) За допомогою випромінювання.
A) Модель вільних електронів. B) Кінетична теорія молекул. C) Закон ідеального газу. D) Модель Бора.
A) Класична механіка. B) Закони Ньютона. C) Теорія функціоналу густини. D) Термодинаміка.
A) Нейтральні оксиди B) Амфотерні оксиди C) Кислотні оксиди D) Основні оксиди
A) Арсен B) Кисень C) Сірка D) Азот
A) Упаковка продуктів харчування B) Електрична проводка C) Фарби для автомобілів D) Будівництво
A) Сплави міді B) Сплави заліза C) Сплави алюмінію D) Сплави магнію
A) Суворо кислий B) Амфотерний C) Основний D) Нейтральний
A) Фіолетовий B) Жовтий C) Темно-блакитний D) Світло-блакитний
A) Францій B) Фермій C) Оганесон D) Астат
A) Нижче 1000 °C B) Вище 2000 °C C) Приблизно 500 °C D) В межах від 1000 до 1500 °C
A) Крихкість B) Низька температура плавлення C) Стійкість до корозії D) Магнітні властивості
A) Крихкість B) Легко піддається окисленню або корозії C) Висока економічна цінність D) Стійкий до корозії
A) Промислове обладнання B) Електрична провідність C) Конструкційні застосування D) Декоративні цілі
A) Каталітичні нейтралізатори B) Збереження продуктів харчування C) Виробництво текстильних виробів D) Сільськогосподарські добрива
A) Висмут B) Золото C) Мідь D) Алюміній
A) Срібло B) Платина C) Золото D) Нікель
A) Відповідає вартості дорогоцінних металів B) Висока внутрішня вартість C) Низька внутрішня вартість D) Вища за вартість дорогоцінних металів
A) Захоплення нейтронів B) Планетарна конденсація C) Нуклеосинтез у зірках D) Злиття нейтронних зірок
A) Процес s оминає нестабільні ядра, на відміну від процесу r. B) Обидва процеси передбачають швидке захоплення нейтронів. C) Процес s передбачає повільне захоплення нейтронів, що дозволяє бета-розпад, тоді як процес r відбувається швидко, без часу для розпаду. D) Процес r утворює лише елементи, легші за залізо.
A) Залізо B) Графіт C) Ртуть D) Мідь
A) r-процес B) Планетарна конденсація C) Ядерна синтез у зірках D) s-процес
A) Приблизно 25% B) 10% C) 75% D) 50%
A) Сульфідні мінерали з високою щільністю B) Металічні мінерали C) Силікатні мінерали з низькою щільністю D) Карбонати
A) Майже 700 світлових років B) 10 000 миль C) 500 метрів D) 100 кілометрів
A) Електроліз B) Методи геологічної розвідки C) Процеси переробки та повторного використання D) Пірометалургія
A) Електроліз B) Пірометалургія C) Виплавка з використанням вуглецю D) Гідрометалургія
A) XIII століття B) XVIII століття C) XX століття D) XIX століття
A) Тубага B) Толедська сталь C) Бронза D) Сталь
A) Доколумбова Америка між 300 і 500 роками нашої ери. B) Анатолія у 1800 році до нашої ери. C) Іранське плато у п'ятому тисячолітті до нашої ери. D) Толедо, Іспанія, приблизно у 500 році до нашої ери.
A) У пізній третій тисячолітті до нашої ери B) У 1800 році до нашої ери C) Приблизно у 2000 році до нашої ери D) Під час пунічних війн
A) Археологічний об'єкт в Анатолії (Каман-Калехьоюк) B) Іранське плато C) Єгипетські гробниці D) Доколумбова Панама та Коста-Рика
A) Американці доколумбової епохи B) Древні китайці C) Корінні жителі Еквадору D) Рим, через Ганнібала
A) Піфагор B) Платон C) Арістотель D) Сократ
A) Альберт Великий B) Георгій Агрикола C) Антоніо де Ульоа D) Ванноккіо Бірінгуччо
A) De Natura Fossilium B) De Re Metallica C) Метеорологія D) De la Pirotechnia (1540)
A) 1700-і роки B) 1800-і роки C) 1900-і роки D) До 1960-х років
A) 1824 B) 1809 C) 1910 D) 1886
A) Хімічна реакційна здатність B) Легкість C) Низька щільність D) Висока щільність
A) 1937 B) 1886 C) 1910 D) 1824
A) Cessna 172 B) Boeing 747 C) F-100 Super Sabre D) Concorde
A) 1960 B) 1950 C) 1971 D) 1937
A) 1886 B) 1910 C) 1824 D) 1890-ті роки
A) Алюміній B) Титан C) Скандій D) Залізо
A) Перша світова війна B) Корейська війна C) Холодна війна D) Друга світова війна
A) 99,9% B) 50% C) 85% D) 95%
A) СРСР B) Німеччина C) Франція D) Японія
A) 1950-ті роки B) 1932 C) 1960-ті роки D) 1910
A) П'єр Бертьє B) фон Вельсбах C) Генрі Бессемер D) Кларк і Вудс
A) Генрі Бессемер B) П'єр Бертьє C) фон Вельсбах D) Кларк і Вудс
A) 1855 B) 1912 C) 1906 D) 1872
A) Елемент №82 B) Елемент №71, касіопеум (пізніше відомий як лютецій) C) Елемент №72 D) Елемент №75
A) Реній B) Лютецій C) Кассіопея D) Гафній
A) 1912 B) 1944 C) 1945 D) 1940
A) Кюрій B) Уран C) Плутоній D) Нептуній
A) Низька стійкість до корозії B) Міцність при високих температурах C) Стійкість до окислення D) Хороша пластичність при низьких температурах
A) 1975 B) 1960 C) 1949 D) 1952
A) Fe70Ni30 B) Ni80P20 C) CuZrAl D) Au75Si25
A) Упаковка продуктів харчування B) Високоефективні трансформатори C) Будівництво D) Виробництво текстильних виробів
A) Водень B) Вуглець C) Азот D) Кисень
A) Низька щільність B) Спеціальні магнітні властивості C) Прозорість D) Висока теплопровідність
A) NaCd2 (натрій-кадмій) B) Ni-Ti (нікель-титан) C) Au-Cd (золото-кадмій) D) Al-Mn (алюміній-марганець)
A) Ден Шехтман, 1984 B) Лінус Польінг, 1955 C) Ден Шехтман, 2011 D) Лінус Польінг, 1923
A) П'ятикратна симетрія B) Шестикратна симетрія C) Чотирикратна симетрія D) Двократна симетрія
A) Ікосаедрид Al63Cu24Fe13 B) NaCd2 C) Ni-Ti D) Au-Cd
A) Дослідники сплавів нікелю та титану B) Лінус Поль C) Ден Шехтман D) Дослідники сплавів золота та кадмію
A) Цзянь-Вей Є B) Нільс Бор C) Альберт Ейнштейн D) Енріко Фермі
A) Ti3SiC2 B) Fe3C C) CuZn D) Al2O3 |
Створено з That Quiz —
де створення тестів та їх використання є доступними для математики та інших предметних областей.