A) Американська англійська B) Давньоанглійська C) Стандартна англійська D) Світова англійська
A) Індія B) Канада C) Сінгапур D) Австралія
A) Культури B) Релігії C) Мови D) Діалекти
A) Подібні B) Корінний житель C) Діалектна D) Офіційний
A) Сільська місцевість B) Урбан C) Колоніальний D) Сучасний
A) Японія B) Бразилія C) Італія D) Індія
A) Іспанська B) Французька C) Англійська мова D) Китайська
A) Африка B) Північна Америка C) Азія D) Європа
A) 1992 B) 1988 C) 2000 D) 1978
A) Заснування журналу "World Englishes". B) Конференція TESOL, що відбулася в Гонолулу, Гаваї, у 1988 році. C) Перша публікація журналу "English World-Wide". D) Заснування Міжнародної асоціації з вивчення англійських мов у світі.
A) Два B) Три C) Один D) Чотири
A) Кельтська B) Західногерманська C) Слов'янська D) Романська
A) Вікінзькі поселення. B) Римське завоювання. C) Грецька колонізація. D) Скандинавські та нормандські вторгнення.
A) Період середньоанглійської мови. B) Епоха Відродження. C) Через два століття після нормандського завоювання в 11 столітті. D) Період давньоанглійської мови.
A) Спрощення граматичних правил. B) Розширення словникового запасу шляхом запозичень з інших мов. C) Поширення регіональних діалектів. D) Зведення мови до певних правил, її вдосконалення шляхом усунення недоліків та закріплення у бажаній формі.
A) Занепад інших європейських мов. B) Винахід друкарського верстата. C) Ізоляціоністська політика Англії. D) Розширення Британської імперії та глобальна торгівля.
A) Внаслідок скандинавського впливу. B) Щоб відповідати французькій мовній політиці. C) Тому що це було передбачено британським законодавством. D) Через зростаючу важливість і розвиток цих регіонів, таких як Сполучені Штати.
A) Південна Америка та Антарктида B) Азія та Африка C) Північна Америка, Карибський басейн, Австралія, Південна Африка, Нова Зеландія D) Європа та Росія
A) Гамбія, Сьєрра-Леоне, Гана, Нігерія, Камерун B) Сінгапур, Малайзія, Гонконг C) Кенія, Уганда, Танзанія, Малаві, Замбія, Зімбабве D) Індія, Бангладеш, Пакистан, Шрі-Ланка
A) Корея B) Тайвань C) Японія D) Філіппіни
A) Ноам Чомскі B) Вільям Лабов C) Стівен Пінкер D) Вілкінсон, Даніель Вонг, Гонсалес
A) Країни Співдружності B) Розширюване коло C) Зовнішнє коло D) Внутрішнє коло
A) Коло, що розширюється B) Зовнішнє коло C) Внутрішнє коло D) Країни Співдружності
A) Країни Співдружності B) Внутрішнє коло C) Зовнішнє коло D) Розширюване коло
A) Едгар Вернер Шнайдер B) Ноам Чомскі C) Вільям Лабов D) Браджа Качру
A) Двонаправлений причинно-наслідковий зв'язок. B) Паралельний розвиток. C) Незалежний зв'язок. D) Односторонній причинно-наслідковий зв'язок між чотирма компонентами.
A) Етап 4 – Стабілізація нормативної мови B) Етап 3 – Адаптація до місцевих умов C) Етап 1 – Заснування D) Етап 5 – Диференціація
A) Качру B) Мак-Артур C) Герлах D) Стревенс
A) Мають часткову приналежність B) Центральні різновиди C) Повністю належать до однієї мовної сім'ї D) Повністю виключені
A) Місцеві діалекти. B) Особливості, які можуть стати загальноприйнятими в усьому світі або, навпаки, зникнути. C) Основні особливості, які зрозумілі більшості носіїв мови. D) Особливості, характерні лише для американського варіанту англійської мови.
A) 30 B) 75 C) 100 D) 50
A) Камерунський піджин B) Кріо C) Філіппінська англійська D) Ток Пісін
A) Кріо B) Філіппінська англійська C) Камерунська піджин-мова D) Англійська піджин-мова - Ток Пісін
A) Модель Görlach взагалі не включає англійську як іноземну мову (EFL). B) Модель McArthur включає лише різновиди англійської мови, що є рідною для певних спільнот (ENL). C) Модель Görlach включає більше локальних різновидів. D) Модель McArthur виключає піджини та креольські мови.
A) Варіант B) Мова C) Діалект D) Акцент |