A) Давньоанглійська B) Стандартна англійська C) Американська англійська D) Світова англійська
A) Сінгапур B) Індія C) Австралія D) Канада
A) Релігії B) Діалекти C) Мови D) Культури
A) Корінний житель B) Діалектна C) Офіційний D) Подібні
A) Урбан B) Сучасний C) Колоніальний D) Сільська місцевість
A) Італія B) Індія C) Японія D) Бразилія
A) Англійська мова B) Китайська C) Іспанська D) Французька
A) Азія B) Африка C) Європа D) Північна Америка
A) 1978 B) 2000 C) 1988 D) 1992
A) Перша публікація журналу "English World-Wide". B) Заснування журналу "World Englishes". C) Конференція TESOL, що відбулася в Гонолулу, Гаваї, у 1988 році. D) Заснування Міжнародної асоціації з вивчення англійських мов у світі.
A) Два B) Один C) Три D) Чотири
A) Романська B) Кельтська C) Слов'янська D) Західногерманська
A) Римське завоювання. B) Вікінзькі поселення. C) Грецька колонізація. D) Скандинавські та нормандські вторгнення.
A) Період давньоанглійської мови. B) Період середньоанглійської мови. C) Епоха Відродження. D) Через два століття після нормандського завоювання в 11 столітті.
A) Зведення мови до певних правил, її вдосконалення шляхом усунення недоліків та закріплення у бажаній формі. B) Спрощення граматичних правил. C) Розширення словникового запасу шляхом запозичень з інших мов. D) Поширення регіональних діалектів.
A) Занепад інших європейських мов. B) Ізоляціоністська політика Англії. C) Винахід друкарського верстата. D) Розширення Британської імперії та глобальна торгівля.
A) Внаслідок скандинавського впливу. B) Щоб відповідати французькій мовній політиці. C) Тому що це було передбачено британським законодавством. D) Через зростаючу важливість і розвиток цих регіонів, таких як Сполучені Штати.
A) Азія та Африка B) Європа та Росія C) Південна Америка та Антарктида D) Північна Америка, Карибський басейн, Австралія, Південна Африка, Нова Зеландія
A) Сінгапур, Малайзія, Гонконг B) Гамбія, Сьєрра-Леоне, Гана, Нігерія, Камерун C) Індія, Бангладеш, Пакистан, Шрі-Ланка D) Кенія, Уганда, Танзанія, Малаві, Замбія, Зімбабве
A) Корея B) Японія C) Філіппіни D) Тайвань
A) Вілкінсон, Даніель Вонг, Гонсалес B) Вільям Лабов C) Стівен Пінкер D) Ноам Чомскі
A) Зовнішнє коло B) Розширюване коло C) Країни Співдружності D) Внутрішнє коло
A) Країни Співдружності B) Внутрішнє коло C) Зовнішнє коло D) Коло, що розширюється
A) Країни Співдружності B) Зовнішнє коло C) Розширюване коло D) Внутрішнє коло
A) Браджа Качру B) Ноам Чомскі C) Вільям Лабов D) Едгар Вернер Шнайдер
A) Односторонній причинно-наслідковий зв'язок між чотирма компонентами. B) Незалежний зв'язок. C) Паралельний розвиток. D) Двонаправлений причинно-наслідковий зв'язок.
A) Етап 4 – Стабілізація нормативної мови B) Етап 1 – Заснування C) Етап 3 – Адаптація до місцевих умов D) Етап 5 – Диференціація
A) Мак-Артур B) Герлах C) Стревенс D) Качру
A) Повністю належать до однієї мовної сім'ї B) Повністю виключені C) Мають часткову приналежність D) Центральні різновиди
A) Місцеві діалекти. B) Особливості, характерні лише для американського варіанту англійської мови. C) Основні особливості, які зрозумілі більшості носіїв мови. D) Особливості, які можуть стати загальноприйнятими в усьому світі або, навпаки, зникнути.
A) 30 B) 50 C) 100 D) 75
A) Філіппінська англійська B) Камерунський піджин C) Ток Пісін D) Кріо
A) Філіппінська англійська B) Англійська піджин-мова - Ток Пісін C) Кріо D) Камерунська піджин-мова
A) Модель McArthur виключає піджини та креольські мови. B) Модель McArthur включає лише різновиди англійської мови, що є рідною для певних спільнот (ENL). C) Модель Görlach взагалі не включає англійську як іноземну мову (EFL). D) Модель Görlach включає більше локальних різновидів.
A) Варіант B) Діалект C) Мова D) Акцент |