Ciencias Naturales II Quimestre
- 1. Organización de los seres vivos, en el cual diversas poblaciones conviven y se relacionan en el mismo lugar recibe el nombre de:
A) Especie B) Ecosistema C) Comunidad D) Biósfera
- 2. Las bacterias y los hongos son ejemplos de:
A) Consumidores secundarios B) Productores C) Consumidores primarios D) Descomponedores
- 3. Los factores abióticos constituyen el espacio o medio físico habitado por los seres vivos, algunos ejemplos de componentes abióticos son:
A) Temperatura y agua B) Animales y plantas C) Ninguna de las anteriores D) El ser humano
- 4. El grupo de individuos de rana sabanera que habitan en un humedal de Bogotá son considerados:
A) Una Población B) Ninguna de las anteriores C) Una Comunidad D) Una especie
- 5. En nuestro planeta hay gran diversidad de ecosistemas que en su conjunto constituyen lo que se denomina:
A) Globo terraqueo B) Biosfera C) Ninguna de las anteriores D) Comunidad
- 6. Escoge la forma correcta de representar la organización externa de los seres vivos de menor a mayor nivel:
A) Individuo Comunidad Población Ecosistema B) Individuo Comunidad Ecosistema Población C) Individuo Población Comunidad Ecosistema D) Individuo Población Ecosistema Comunidad
- 7. La relación recíproca positiva que se da entre individuos o poblaciones de dos especies distintas, de la cual ambas se benefician es denominada:
A) Parasitismo B) Mutualismo C) Ninguna de las anteriores D) Comensalismo
- 8. Los consumidores primarios se alimentan solo de tejidos vegetales por lo cual también son llamados:
A) Carnívoros B) Hervívoros C) Omnívoros D) Ninguna de las anteriores
- 9. En una cadena alimenticia, los consumidores pueden estar clasificados en:
A) Ninguna de las aneriores B) Herbívoros, carnívoros, omnívoros C) Vertebrados e invertebrados D) Mamíferos, ovíparos, vivíparos
- 10. Entre las consecuencias más graves de los problemas ambientales se puede mencionar:
A) Erosión y disminución de la biodiversidad B) Especies en peligro de extinción C) No hay consecuencias D) Ambiente libre de contaminación
|
Учні, які виконували цей тест також виконали :