A) Поведінка птахів, що харчуються певним раціоном. B) Сезонне переміщення птахів з одного місця в інше. C) Процес зміни зовнішнього вигляду птахів. D) Процес будівництва птахами гнізд.
A) Щоб сховатися від хижаків. B) Засновувати території. C) Щоб знайти нових друзів. D) Заправлятися та відпочивати під час довгих подорожей.
A) Пінгвін B) Полярний крячок C) Страус. D) Колібрі.
A) Зменшити популяцію птахів. B) Заохочувати птахів до пошуку нових маршрутів. C) Щоб полегшити птахам міграцію. D) Забезпечення виживання популяцій птахів та підтримання екосистемного балансу.
A) Зміни тривалості світлового дня та температури. B) Глобальна система оповіщення про міграцію. C) Нагадування по електронній пошті. D) Гучні звуки в навколишньому середовищі.
A) Електроприйом B) Магніторецепція C) Ехолокація D) Терморецепція
A) Налякайте їх для розваги. B) Запропонуйте їм перекусити під час подорожі. C) Тримайте котів у приміщенні, скоротіть використання пестицидів та уникайте порушення їхнього середовища існування. D) Садіть більше дерев скрізь.
A) Азія B) Антарктида C) Європа D) Північна Америка
A) Білий лелека B) Альбатроси C) Манхський буревісник D) Арктична крачка
A) Уникнення хижаків B) Регулювання температури C) Наявність їжі D) Можливості для розмноження
A) Сокол-баранець B) Сокол-чубатий C) Сокол-сапсан D) Сокол-корог
A) 44% B) 32% C) 25% D) 50%
A) Міграція з "перестрибуванням" B) Ланцюгова міграція C) Часткова міграція D) Номадизм
A) Форма "V" B) Форма "кластеру" C) Кругова форма D) Лінійна форма
A) Гуси-гуси B) Арктичні крачки C) Соколи-сапсани D) Альбатроси
A) Сірий тетерук B) Червонокнижний кроншнеп C) Пінгвіни D) Ему
A) Ему B) Ластівки C) Пінгвіни D) Сірий тетерев
A) Звуки, які чутні на великій відстані. B) Короткі звуки, що використовуються для контакту. C) Звуки, що використовуються під час шлюбного періоду. D) Сигнальні звуки, що використовуються для попередження про небезпеку.
A) Дані про кільцювання птахів B) Пристрої GPS-навігації C) Дані метеорологічних радарів D) Супутникові знімки
A) Постійні мешканці B) Місцеві птахи C) Мігранти, які пролітають транзитом D) Ендемічні види
A) Завдяки гніздуванню у важкодоступних місцях. B) Завдяки польотам великими зграями вдень. C) Завдяки зміні раціону харчування. D) Завдяки міграції вночі.
A) Темноокий горорець B) Європейський чорноголовий синичка C) Американський золоторотий вьюнок D) Рожевокрила гуска
A) Північні каменярки B) Чорноворі C) Білі лелеки D) Болотні крячки
A) 70 відсотків B) 80 відсотків C) 30 відсотків D) 55 відсотків
A) Пустелі та відкриті рівнини. B) Міські райони та дороги. C) Великі водні масиви або високі гірські хребти. D) Вулканічні регіони.
A) Канадський щебетун B) Брентова гуска C) Рожевонога гуска D) Зяблик
A) Вони дотримуються маршруту, визначеного генетично. B) Вони рухаються, очолювані старшими птахами в зграї. C) Вони уникають усіх географічних перешкод. D) Їхні маршрути змінюються в результаті селективного розведення.
A) Рожевонога гуска B) Американський золоторотий вьюрок C) Темноокий дрозд D) Гуси Брента
A) Термічні потоки. B) Оази в пустелях. C) Міські ландшафти. D) Відкриті поля.
A) 8 мільйонів кілометрів B) 14 000 км (7 600 морських миль) C) Більше 22 000 км (12 000 морських миль) D) 96 000 км (52 000 морських миль)
A) 8 мільйонів кілометрів B) 96 000 км (52 000 морських миль) C) 14 000 км (7 600 морських миль) D) 22 000 км (12 000 морських миль)
A) Чайки B) Чайки C) Альбатроси D) Тупики
A) 96 000 км (52 000 морських миль) B) 14 000 км (7 600 морських миль) C) 22 000 км (12 000 морських миль) D) 8 мільйонів кілометрів
A) 8 мільйонів кілометрів (4,5 мільйона морських миль) B) 22 000 км (12 000 морських миль) C) 96 000 км (52 000 морських миль) D) 14 000 км (7 600 морських миль)
A) Червоночерепні дятли B) Богемські сливки C) Європейські соловейки D) Азійські хобари
A) Північна півкуля B) Західна півкуля C) Східна півкуля D) Південна півкуля
A) Zugunruhe (німецький термін, що описує рухову активність перед міграцією) B) Пташина аґітація C) Vogelzug (міграція птахів) D) Міграційний імпульс
A) Богемські сливки B) Червонодзьобі дятли C) Європейські зорі D) Азіатські хобари
A) Самки B) Самці C) Жодна, вони прибувають одночасно D) Обидві статі одночасно
A) Протогінія B) Послідовна гермафродітність C) Статевий диморфізм D) Протандрія
A) Червоночеревові дятли B) Богемські сливки C) Звичайні стрижі D) Ластівки
A) Сонячний компас B) Магнітне сприйняття C) Візуальні орієнтири D) Запахові сигнали
A) Запахи B) Візуальні орієнтири C) Магнітні поля D) Звукові хвилі
A) Використовуючи візуальні орієнтири. B) Завдяки механізму радикальних пар. C) За допомогою запахових сигналів. D) Слідуючи за дорослими птахами.
A) Внутрішня програмування B) Магнітне сприйняття C) Візуальні орієнтири D) Досвід
A) Мозочок B) Кластер N C) Трійчаста нервова система D) Гіпокамп
A) Візуальні орієнтири B) Механізм радикальних пар C) Сонячний компас D) Запахові сигнали
A) Мігрувати на менші відстані. B) Залишатися в одному місці протягом усього року. C) Слідувати за іншими мігруючими птахами. D) Мати неспеціалізований раціон харчування.
A) Вірус імунодефіциту людини (ВІЛ) B) Вірус Західного Нілу C) Вірус грипу D) Вірус Ебола
A) Велетенські нічні кажани B) Яструби C) Орли D) Сови
A) Позначення лебедів за допомогою невеликого надрізу на дзьобі B) Наукове кільцювання C) Відстеження за допомогою супутників D) Відстеження за допомогою радара
A) Чарльз Дарвін B) Ганс Крістіан Корнеліус Мортенсен C) Йоганнес Лехе D) Джордж Лоуері
A) Візуальний підрахунок птахів B) Вимірювання за допомогою радара C) Гідравлічні моделі потоку D) Методи аналізу стабільних ізотопів
A) Звичайні голуби B) Американські співочі птахи C) Європейські соловейки D) Сибірські журавлі
A) Національний парк Крюгер B) Національний парк Йеллоустон C) Національний парк Кеоладео D) Національний парк Серенгеті
A) Європейський малиріт B) Американський горобець C) Сибірський журавель D) Голуб сизий
A) Забруднення B) Скорочення відстані перельоту C) Збільшення обсягів доступної їжі D) Покращені засоби навігації
A) Угода про збереження мігруючих водоплавних птахів Африки та Євразії B) Міжнародна угода про захист птахів C) Закон про захист перелітних птахів 1918 року D) Глобальний пакт про збереження птахів
A) 70% B) 80% C) 50% D) 90%
A) Соя B) Кукурудза C) Пшениця D) Рис
A) Вищі ціни на сільськогосподарську продукцію B) Розширені кампанії з підвищення обізнаності громадськості C) Економічні стимули D) Державні регулювання, що зобов'язують до участі |