A) Вміння готувати їжу B) Вміння знаходити, оцінювати та ефективно використовувати інформацію C) Здатність розв'язувати математичні задачі D) Вміння писати есе
A) Щоб бути успішним художником B) Стати кращим спортсменом C) Перемогти у вокальному конкурсі D) Приймати обґрунтовані рішення та вирішувати проблеми
A) Уникнути необхідності проводити дослідження B) Зробіть документ більш професійним C) Віддавайте належне оригінальним авторам та уникайте плагіату D) Зробіть папір довшим
A) Використання чужої роботи без належного цитування B) Ділитися ідеями з належним зазначенням авторства C) Створення оригінального контенту D) Перефразування з цитуванням
A) Впливає лише на фізичне здоров'я B) Допомагає людям орієнтуватися у величезних обсягах інформації C) Змушує людей ігнорувати інформацію D) Змушує людей покладатися виключно на соціальні мережі для отримання новин
A) Підкинувши монетку B) Допомагаючи людям отримати доступ до достовірної інформації, щоб зробити вибір C) Покладаючись на плітки D) Уникаючи інформації взагалі
A) Використовуючи одне джерело для всіх завдань B) Запам'ятовуючи факти C) Вдосконалюючи навички дослідження та критичного мислення D) Ігноруючи оцінку джерела
A) Зосереджуючись лише на формальній освіті B) Уникаючи нової інформації C) Покладаючись на інформацію від інших D) Надаючи навички шукати, оцінювати та використовувати інформацію впродовж життя
A) Лі Берчіна B) Лорі Арп C) Пол Г. Зурковскі D) М.Р. Оуенс
A) 2003 B) 1989 C) 1998 D) 2015
A) Пол Г. Зурковскі B) Лі Берчіна C) М.Р. Оуенс D) Лорі Арп
A) 1996 B) 2003 C) 1985 D) 2010
A) Національний форум з питань інформаційної грамотності (NFIL) B) Європейська мережа з питань інформаційної грамотності (EnIL) C) Австралійський та новозеландський інститут інформаційної грамотності (ANZIIL) D) Американська бібліотечна асоціація (ALA)
A) Ідеали романтизму B) Ідеали постмодернізму C) Ідеали модернізму D) Ідеали епохи Просвітництва
A) Грамотність у сфері видавничої діяльності B) Грамотність у використанні інструментів C) Соціально-структурна грамотність D) Грамотність у використанні ресурсів
A) EnIL B) NORDINFOlit C) ANZIIL D) NFIL
A) Навички роботи з новими технологіями B) Навички публікації C) Навички роботи з інструментами D) Навички наукових досліджень
A) EnIL B) ANZIIL C) SCONUL D) NORDINFOlit
A) 1985 B) 2004 C) 1990 D) 2009
A) Шість B) П'ять C) Вісім D) Чотири
A) Оксфордський університет B) Університет Стенфорда C) Жіночий коледж у Дубаї D) Гарвардський університет
A) Дві B) Три C) Чотири D) П'ять
A) Соціальна відповідальність B) Жоден з перелічених варіантів C) Інформаційна грамотність D) Самостійне навчання
A) Виявлення їхніх потреб у їхньому власному середовищі. B) Зосередження виключно на друкованих матеріалах. C) Надання доступу виключно онлайн. D) Обмеження послуг лише цифровими форматами.
A) Жодна з перелічених B) Інформаційна грамотність C) Соціальна відповідальність D) Самостійне навчання
A) Вони допомагають учням визначати суб'єктивні твердження. B) Вони використовуються для запам'ятовування історичних дат. C) Вони покращують музичні здібності. D) Вони підвищують фізичну витривалість.
A) 2007 B) 2010 C) 2012 D) 2005
A) Підхід, заснований на лекціях B) Традиційний підхід C) Підхід, заснований на самостійному навчанні D) Колаборативний підхід
A) Ейзенберг B) Вчителі, які працюють у класах C) Американська асоціація шкільних бібліотекарів D) Вчителі, які викладають технології
A) Каліфорнія B) Вірджинія C) Орегон D) Техас
A) 2009 B) 2016 C) 1999 D) 2021
A) Металітерація B) Стандарти інформаційної грамотності C) Рамки ACRL D) Модель Big6
A) Каліфорнія B) Вірджинія C) Техас D) Орегон
A) Надмірний акцент на освіті для дітей дошкільного та початкового віку (K–12). B) Ігнорування питань захисту даних. C) Недостатня увага до фейкових новин. D) Надмірна регламентація.
A) 2000 B) 1999 C) 2021 D) 2016
A) Форум з інформаційної грамотності. B) Фестиваль публічного навчання. C) Навчальний семінар з цифрових навичок. D) Шоу "Super S.U.R.E." |