A) Характерні патерни думок, почуттів і поведінки. B) Фізичний вигляд людини. C) Генетичний склад людини. D) Соціальний статус людини.
A) Біхевіоризм. B) Гуманістична теорія. C) Когнітивна теорія. D) Психоаналітична теорія.
A) Модель, що описує п'ять широких вимірів особистості. B) Модель, що складається лише з двох типів особистості. C) Фреймворк виключно для клінічної психології. D) Теорія, яка фокусується на несвідомих мотиваціях.
A) Загальна Я-концепція особистості. B) Емоційна реакція на невдачу. C) Віра в свою здатність досягти успіху в конкретних ситуаціях. D) Особистісні риси доброзичливості.
A) Відсутність соціальної взаємодії. B) Риса особистості, що характеризується комунікабельністю та напористістю. C) Глибокий інтроспективний характер. D) Емоційна стабільність.
A) Абрахам Маслоу. B) Б.Ф. Скіннер. C) Карл Юнг. D) Іван Павлов.
A) Високий рівень комунікабельності. B) Схильність до ризику. C) Схильність до негативних емоцій. D) Маркер інтелекту.
A) Зігмунд Фрейд. B) Абрахам Маслоу. C) Карл Роджерс. D) Б.Ф. Скіннер.
A) Карл Юнг B) Зигмунд Фрейд C) Альфред Адлер D) Б.Ф. Скіннер
A) Екстраверсія B) Зговірливість C) Сумлінність D) Емоційна стабільність
A) Соціальні навички. B) Особистість та емоційне функціонування. C) Інтелектуальні здібності. D) Придатність до кар'єри.
A) Гіпноз. B) Аналіз сновидінь. C) Вільна асоціація. D) Когнітивна реструктуризація.
A) Щоб захистити его від тривоги. B) Вимірювати риси особистості. C) Сприяти соціальній взаємодії. D) Підвищити рівень самореалізації.
A) Згода. B) Невротизм. C) Відкритість до досвіду. D) Совісність.
A) Схильність до співчуття та співпраці. B) Прагнення до незалежності. C) Схильність до конфліктів. D) Сильне почуття самодисципліни.
A) Кондиціонування B) Посередництво C) Репресії D) Інсайт
A) Вміння вчитися на невдачах. B) Генетична основа особистості. C) Ступінь, до якого люди вважають, що вони можуть контролювати події, які на них впливають. D) Як на особистість впливає суспільство.
A) Абрахам Маслоу. B) Карл Роджерс. C) Ерік Еріксон. D) Зігмунд Фрейд.
A) Інтеграція біологічних, психологічних та соціальних факторів. B) Вивчення особистості через історичну призму. C) Виключно фокусуючись на екологічних впливах. D) Тільки з урахуванням генетичних факторів.
A) Когнітивна психологія B) Гуманістична психологія C) Психоаналіз D) Біхевіоризм
A) Відносно стабільні характеристики. B) Вивчена поведінка. C) Тимчасові стани буття. D) Несвідомі бажання.
A) Здатність запам'ятовувати факти. B) Риса особистості, що визначається інтроверсією. C) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та емоціями інших людей. D) Міра IQ. |