A) Соціальний статус людини. B) Фізичний вигляд людини. C) Генетичний склад людини. D) Характерні патерни думок, почуттів і поведінки.
A) Гуманістична теорія. B) Когнітивна теорія. C) Біхевіоризм. D) Психоаналітична теорія.
A) Модель, що складається лише з двох типів особистості. B) Модель, що описує п'ять широких вимірів особистості. C) Теорія, яка фокусується на несвідомих мотиваціях. D) Фреймворк виключно для клінічної психології.
A) Емоційна реакція на невдачу. B) Особистісні риси доброзичливості. C) Загальна Я-концепція особистості. D) Віра в свою здатність досягти успіху в конкретних ситуаціях.
A) Риса особистості, що характеризується комунікабельністю та напористістю. B) Відсутність соціальної взаємодії. C) Глибокий інтроспективний характер. D) Емоційна стабільність.
A) Абрахам Маслоу. B) Б.Ф. Скіннер. C) Іван Павлов. D) Карл Юнг.
A) Схильність до ризику. B) Маркер інтелекту. C) Високий рівень комунікабельності. D) Схильність до негативних емоцій.
A) Карл Роджерс. B) Зігмунд Фрейд. C) Б.Ф. Скіннер. D) Абрахам Маслоу.
A) Б.Ф. Скіннер B) Альфред Адлер C) Карл Юнг D) Зигмунд Фрейд
A) Зговірливість B) Екстраверсія C) Емоційна стабільність D) Сумлінність
A) Придатність до кар'єри. B) Особистість та емоційне функціонування. C) Інтелектуальні здібності. D) Соціальні навички.
A) Аналіз сновидінь. B) Вільна асоціація. C) Когнітивна реструктуризація. D) Гіпноз.
A) Вимірювати риси особистості. B) Сприяти соціальній взаємодії. C) Щоб захистити его від тривоги. D) Підвищити рівень самореалізації.
A) Згода. B) Совісність. C) Невротизм. D) Відкритість до досвіду.
A) Прагнення до незалежності. B) Сильне почуття самодисципліни. C) Схильність до конфліктів. D) Схильність до співчуття та співпраці.
A) Кондиціонування B) Посередництво C) Інсайт D) Репресії
A) Вміння вчитися на невдачах. B) Як на особистість впливає суспільство. C) Генетична основа особистості. D) Ступінь, до якого люди вважають, що вони можуть контролювати події, які на них впливають.
A) Зігмунд Фрейд. B) Карл Роджерс. C) Ерік Еріксон. D) Абрахам Маслоу.
A) Виключно фокусуючись на екологічних впливах. B) Інтеграція біологічних, психологічних та соціальних факторів. C) Тільки з урахуванням генетичних факторів. D) Вивчення особистості через історичну призму.
A) Психоаналіз B) Біхевіоризм C) Гуманістична психологія D) Когнітивна психологія
A) Тимчасові стани буття. B) Несвідомі бажання. C) Вивчена поведінка. D) Відносно стабільні характеристики.
A) Міра IQ. B) Здатність запам'ятовувати факти. C) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та емоціями інших людей. D) Риса особистості, що визначається інтроверсією. |