A) Вивчення та звітування про власні усвідомлені думки та почуття B) Маніпулювання зовнішніми стимулами для спостереження за поведінкою C) Вивчення групової поведінки в соціальних умовах D) Аналіз несвідомих потягів і бажань
A) Жан Піаже B) Карл Юнг C) Іван Павлов D) Ерік Еріксон
A) Жан-Жак Руссо B) Девід Х'юм C) Джон Локк D) Іммануїл Кант
A) Б.Ф. Скіннер B) Герберт Саймон C) Альберт Бандура D) Леон Фестінгер
A) Іван Павлов B) Карл Юнг C) Ерік Еріксон D) Зигмунд Фрейд
A) Особистісне зростання B) Поведінка, яку можна спостерігати C) Гуманістичний потенціал D) Несвідомі бажання
A) Карл Роджерс B) Жан Піаже C) Зигмунд Фрейд D) Абрахам Маслоу
A) Когнітивна психологія B) Психоаналіз C) Гуманістична психологія D) Біхевіоризм
A) Поведінкові, когнітивні та емоційні патерни B) Фізичне, психічне та емоційне здоров'я C) Духовні, емоційні та когнітивні процеси D) Біологічні, психологічні та соціальні фактори
A) Лев Виготський B) Ерік Еріксон C) Джон Боулбі D) Жан Піаже
A) Обсесивно-компульсивний розлад B) Депресія C) Фобія D) Шизофренія
A) Когнітивні схеми B) Упередженість підтвердження C) Алгоритми D) Евристика
A) Зигмунд Фрейд B) Джон Ватсон C) Вільгельм Вундт D) Вільям Джеймс
A) Гіпотеза зворотного зв'язку з обличчям B) Двофакторна теорія Шахтера-Зінгера C) Теорія Джеймса-Ланге D) Теорія Кеннона-Барда
A) Супер-его B) Его C) Свідомий розум D) Ідентифікатор
A) Упередженість заднім числом B) Фундаментальна помилка атрибуції C) Ефект хибного консенсусу D) Корислива упередженість
A) Регресія B) Заперечення C) Проекція D) Переміщення
A) Жан Піаже B) Ерік Еріксон C) Абрахам Маслоу D) Карл Роджерс
A) Іван Павлов B) Альберт Бандура C) Б.Ф. Скіннер D) Ерік Еріксон
A) Соціальне навчання B) Вибіркова увага C) Операторське кондиціонування D) Упередженість підтвердження
A) Пізнання B) Сприйняття C) Навчання D) Пам'ять
A) Біологічні функції мозку B) Розумовий процес набуття знань C) Поведінкові реакції на стимули D) Фізичні рухи тіла
A) Зображення B) Пам'ять C) Сприйняття D) Увага!
A) Б.Ф. Скіннер B) Джон Ватсон C) Ерік Еріксон D) Іван Павлов
A) Людський потенціал та особистісне зростання B) Неусвідомлені мотивації та бажання C) Поведінка та стимули, які можна спостерігати D) Як люди впливають на інших та взаємодіють з ними
A) Тенденція до того, що люди менш схильні допомагати в надзвичайних ситуаціях, коли там присутні інші люди B) Вплив групової динаміки на прийняття рішень C) Вплив культурних норм на соціальну поведінку D) Упередження та дискримінація за соціальними категоріями |