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Eficàcia lectora juny - Català 6è
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  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Madrid.
B) De París.
C) Del Sáhara.
D) De Palma.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Conocer un parque de atracciones.
B) Viajar en tren por primera vez.
C) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
D) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una mama.
B) Un niño saharaui.
C) Un barco.
D) Una niña saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) No le gusta nada en ningún momento.
B) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
C) Le gusta desde el principio.
D) Le da igual.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba simpático.
B) Se mostraba generoso.
C) Se mantenía alejado.
D) Se mostraba nervioso.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) No tienen ninguna relación.
B) Son compañeros de colegio.
C) Son familia.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque era una chica en lugar de un chico.
B) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
C) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
D) Porque la chica estaba enferma.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El desierto.
B) El bosque.
C) La nieve.
D) Una ciudad.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que hacía magia
B) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
C) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
D) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
B) No lo consigue.
C) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
D) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque no lo entiende.
B) Porque es muy interesante.
C) Porque le miente.
D) Porque es una niña.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Es cocinera.
B) Adivina el futuro.
C) Lee libros.
D) Cuenta historias.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de hierba que se forma en el prado.
B) Un montón de arena que se forma en el desierto.
C) Una ola grande que se forma en el mar.
D) Un coche en la carretera.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que en el desierto viven gigantes.
B) Que es bueno viajar.
C) Que debemos ser solidarios con los demás.
D) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco que navegaba.
D) A un barco enterrado en la arena.
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