A) Ноам Хомський, Герберт Маркузе, Джудіт Батлер. B) Мартін Лютер Кінг-молодший, Малкольм Ікс, Анджела Девіс. C) Деррік Белл, Кімберлі Креншоу, Річард Дельгадо. D) Корнел Вест, В.Е.Б. Дюбуа, Франц Фанон.
A) Дуалізм. B) Детермінізм. C) Есенціалізм. D) Перехресність.
A) дальтонізм. B) Сувора перевірка. C) Сумлінна професійна кваліфікація. D) Належна процедура.
A) Його неактуальність у сучасному суспільстві. B) Його випадкові прояви. C) Його системний і структурний характер. D) Лише його емоційний вплив.
A) Йдеться лише про академічну успішність. B) Це не має відношення до расових питань. C) Це ідеальний еквалайзер. D) Вона може відтворювати расову нерівність.
A) Рандомізовані контрольовані дослідження. B) Якісні методи. C) Мета-аналіз. D) Статистичний регресійний аналіз.
A) Виступає за сувору дисципліну. B) Критичне ставлення до питань раси та ідентичності. C) Комплексне запам'ятовування фактів. D) Сприяння конкуренції серед студентів.
A) Наративна розповідь. B) Кількісний аналіз. C) Історичний ревізіонізм. D) Математичне моделювання.
A) Невизнані переваги, що надаються білим людям. B) Можливості, що базуються на заслугах, доступні для всіх. C) Рівність перед законом. D) Соціальна невигідність для небілих людей. |