A) Щоб виглядати більш професійно в лабораторії.
B) Щоб не забруднити вії.
C) Щоб захистити очі від можливих хімічних бризок або розливів.
D) Тому що це модний тренд серед науковців.

A) Забезпечити безпеку, точність і відтворюваність результатів.
B) Витрачати час у лабораторії.
C) Продемонструвати свою незалежність від інструкцій.
D) Щоб зробити експеримент більш складним.

A) Група, яка контролює експеримент.
B) Група, в якій змінна, що тестується, не застосовується, і яка використовується як базова для порівняння.
C) Група, яка першою проводить експеримент.
D) Група, яка шахраює в експерименті.

A) Щоб заплутати аналіз даних.
B) Продемонструвати свої математичні навички.
C) Забезпечити надійність та достовірність результатів.
D) Щоб справити враження на однокласників.

A) Постійні змінні.
B) Залежні змінні.
C) Контрольні змінні.
D) Незалежні змінні.

A) Правитель
B) Термометр
C) Секундомір.
D) Баланс

A) Щоб експеримент тривав довше.
B) Щоб заплутати експериментальний процес.
C) Після завершення експерименту надати підсумок експерименту.
D) Надати перевірений прогноз щодо результату експерименту.

A) Збити з пантелику достовірність початкових результатів.
B) Щоб переконатися, що результати є послідовними і не є наслідком випадковості або помилок.
C) Витрачати час і ресурси в лабораторії.
D) Щоб відбити охоту до подальших експериментів.