A) Підготувати студентів до успішної кар'єри в сільському господарстві B) Відштовхнути студентів від кар'єри в сільському господарстві C) Розповісти студентам про історичні сільськогосподарські практики D) Сприяти розвитку лише міського фермерства
A) Виставка "Наука та сільське господарство B) Державна сільськогосподарська освіта C) Досвід роботи в сільському господарстві під наглядом D) Студентський сільськогосподарський експеримент
A) Зосередитися виключно на теоретичному навчанні B) Сприяти розвитку кар'єри в несільськогосподарських галузях C) Надати студентам конкурентні можливості для застосування своїх знань та навичок D) Відштовхнути студентів від кар'єри в сільському господарстві
A) Аграрні вищі навчальні заклади B) FFA C) Дипломні програми в галузі аграрних наук у коледжах D) 4-H
A) Працювати на фермі та демонструвати лише практичні навички B) Надавати інструкції, рекомендації та підтримку студентам, які прагнуть зробити кар'єру в сільському господарстві C) Зосередитися виключно на теоретичному навчанні D) Розвивати лише міське сільське господарство
A) Вона зосереджувалася лише на теоретичній освіті B) Він забезпечив федеральне фінансування професійно-технічної освіти, включаючи сільське господарство C) Він створив ініціативи міського фермерства D) Він заборонив сільськогосподарську освіту в школах
A) Департамент освіти B) Національна рада з аграрної освіти (NCAE) C) Організація Об'єднаних Націй D) Американська федерація фермерських господарств
A) Підготовка студентів до кар'єри в аграрній галузі B) Сприяння лише міському сільському господарству C) Теоретичні знання без практичних навичок D) Історичні сільськогосподарські практики
A) Фундація захисників фермерства B) Майбутні фермери Америки C) Продовольча та сільськогосподарська асоціація D) Альянс фермерських господарств та полів
A) Зосередитися лише на технічних навичках B) Відштовхувати студентів від лідерських позицій C) Підготувати студентів до лідерських ролей в аграрній галузі D) Надавати пріоритет теоретичному навчанню
A) Зосереджуючись виключно на теоретичному навчанні B) Відштовхуючи студентів від аграрної кар'єри C) Надаючи студентам практичні навички та досвід D) Нехтуючи розвитком навичок
A) Відштовхувати студентів від кар'єри в галузі B) Зосередитися лише на теоретичних знаннях C) Обмежити доступ студентів до галузевих практик D) Надати студентам уявлення про реальний світ та кар'єрні можливості
A) Пропагуючи нестійкі практики ведення сільського господарства B) Відбиваючи інтерес до сталих практик C) Навчаючи студентів методам сталого землеробства та екологічного менеджменту D) Нехтуючи екологічними проблемами
A) Свиня B) Вівці. C) Корова. D) Коза.
A) Азот B) Кисень C) Оксид вуглецю D) Метан
A) Ножиці B) Мотика. C) Лопата. D) Граблі.
A) Цукор B) Сіль C) Вітамін С D) Азот
A) Аквакультура B) Бджільництво C) Лісівництво D) Садівництво
A) Температура B) pH C) Щільність D) Тиск
A) Тваринництво B) Прополка C) Сівозміна D) Садівництво
A) Хімічний контроль B) Механічне управління C) Культурний контроль D) Біологічний контроль
A) Поїдання тваринами B) Ріст коренів C) Вітер D) Гідропоніка |