A) Вони роблять екосистеми більш стійкими та адаптивними B) Вони завжди покращують баланс в екосистемах C) Вони не впливають на екологічні системи D) Вони можуть порушувати та деградувати екосистеми через забруднення, вирубку лісів та надмірний вилов риби.
A) Підтримувати екологічну рівновагу та зберігати ресурси для майбутніх поколінь B) Щоб уникнути вивчення екологічних систем C) Якнайшвидше вичерпати ресурси D) Максимізація короткострокових прибутків незалежно від екологічних наслідків
A) Швидкість змін в екосистемі B) Розмір екосистеми C) Крихкість екосистеми D) Здатність екосистеми поглинати та відновлюватися після порушень
A) Порушення впливають лише на людські популяції B) Вони можуть мати як негайний, так і довгостроковий вплив на структуру та функції екосистем C) Порушення не впливають на екологічні системи D) Порушення завжди йдуть на користь екологічним системам
A) Кругообіг таких елементів, як вуглець, азот і фосфор, між живими організмами та навколишнім середовищем B) Чисельність популяції в екосистемі C) Сезонні зміни клімату D) Моделі міграції птахів в екосистемі
A) Розкладачі виробляють кисень для інших організмів в екосистемі B) Розкладачі розщеплюють органічну речовину, повертаючи поживні речовини в ґрунт для первинних виробників C) Розкладачі конкурують з первинними споживачами за їжу D) Розкладачі споживають усіх первинних виробників в екосистемі
A) Це може змінити середовище існування, порушити екосистеми та призвести до вимирання видів B) Зміна клімату впливає лише на людську популяцію C) Зміна клімату не впливає на екологічні системи D) Зміна клімату завжди йде на користь екологічним системам
A) Річна кількість опадів в екосистемі B) Кількість ключових видів в екосистемі C) Кількість трофічних рівнів в екосистемі D) Максимальна чисельність популяції, яку навколишнє середовище може підтримувати нескінченно довго
A) Інженерія навколишнього середовища. B) Морська біологія. C) Наука про земну систему. D) Біологічна антропологія.
A) Класична економіка. B) Квантова механіка. C) Загальна системна теорія. D) Поведінкова психологія.
A) Термодинаміка. B) Астрофізика. C) Квантова фізика. D) Класична механіка.
A) Як взаємопов'язані системи. B) Як замкнуті системи. C) Як відкриті системи. D) Як ізольовані системи.
A) Програмне забезпечення для статистичного аналізу. B) Інструменти 3D-моделювання. C) Мова опису енергетичних систем. D) Геоінформаційні системи (ГІС). |