A) Вони завжди покращують баланс в екосистемах B) Вони можуть порушувати та деградувати екосистеми через забруднення, вирубку лісів та надмірний вилов риби. C) Вони не впливають на екологічні системи D) Вони роблять екосистеми більш стійкими та адаптивними
A) Максимізація короткострокових прибутків незалежно від екологічних наслідків B) Якнайшвидше вичерпати ресурси C) Щоб уникнути вивчення екологічних систем D) Підтримувати екологічну рівновагу та зберігати ресурси для майбутніх поколінь
A) Розмір екосистеми B) Крихкість екосистеми C) Швидкість змін в екосистемі D) Здатність екосистеми поглинати та відновлюватися після порушень
A) Порушення не впливають на екологічні системи B) Порушення впливають лише на людські популяції C) Вони можуть мати як негайний, так і довгостроковий вплив на структуру та функції екосистем D) Порушення завжди йдуть на користь екологічним системам
A) Моделі міграції птахів в екосистемі B) Кругообіг таких елементів, як вуглець, азот і фосфор, між живими організмами та навколишнім середовищем C) Чисельність популяції в екосистемі D) Сезонні зміни клімату
A) Розкладачі споживають усіх первинних виробників в екосистемі B) Розкладачі розщеплюють органічну речовину, повертаючи поживні речовини в ґрунт для первинних виробників C) Розкладачі виробляють кисень для інших організмів в екосистемі D) Розкладачі конкурують з первинними споживачами за їжу
A) Зміна клімату впливає лише на людську популяцію B) Це може змінити середовище існування, порушити екосистеми та призвести до вимирання видів C) Зміна клімату не впливає на екологічні системи D) Зміна клімату завжди йде на користь екологічним системам
A) Річна кількість опадів в екосистемі B) Максимальна чисельність популяції, яку навколишнє середовище може підтримувати нескінченно довго C) Кількість трофічних рівнів в екосистемі D) Кількість ключових видів в екосистемі
A) Інженерія навколишнього середовища. B) Біологічна антропологія. C) Наука про земну систему. D) Морська біологія.
A) Загальна системна теорія. B) Класична економіка. C) Квантова механіка. D) Поведінкова психологія.
A) Класична механіка. B) Астрофізика. C) Квантова фізика. D) Термодинаміка.
A) Як взаємопов'язані системи. B) Як ізольовані системи. C) Як замкнуті системи. D) Як відкриті системи.
A) Інструменти 3D-моделювання. B) Мова опису енергетичних систем. C) Програмне забезпечення для статистичного аналізу. D) Геоінформаційні системи (ГІС). |