A) Вони завжди покращують баланс в екосистемах B) Вони роблять екосистеми більш стійкими та адаптивними C) Вони не впливають на екологічні системи D) Вони можуть порушувати та деградувати екосистеми через забруднення, вирубку лісів та надмірний вилов риби.
A) Максимізація короткострокових прибутків незалежно від екологічних наслідків B) Підтримувати екологічну рівновагу та зберігати ресурси для майбутніх поколінь C) Щоб уникнути вивчення екологічних систем D) Якнайшвидше вичерпати ресурси
A) Крихкість екосистеми B) Розмір екосистеми C) Швидкість змін в екосистемі D) Здатність екосистеми поглинати та відновлюватися після порушень
A) Порушення впливають лише на людські популяції B) Вони можуть мати як негайний, так і довгостроковий вплив на структуру та функції екосистем C) Порушення завжди йдуть на користь екологічним системам D) Порушення не впливають на екологічні системи
A) Чисельність популяції в екосистемі B) Сезонні зміни клімату C) Кругообіг таких елементів, як вуглець, азот і фосфор, між живими організмами та навколишнім середовищем D) Моделі міграції птахів в екосистемі
A) Розкладачі виробляють кисень для інших організмів в екосистемі B) Розкладачі конкурують з первинними споживачами за їжу C) Розкладачі розщеплюють органічну речовину, повертаючи поживні речовини в ґрунт для первинних виробників D) Розкладачі споживають усіх первинних виробників в екосистемі
A) Зміна клімату впливає лише на людську популяцію B) Зміна клімату не впливає на екологічні системи C) Зміна клімату завжди йде на користь екологічним системам D) Це може змінити середовище існування, порушити екосистеми та призвести до вимирання видів
A) Максимальна чисельність популяції, яку навколишнє середовище може підтримувати нескінченно довго B) Кількість трофічних рівнів в екосистемі C) Кількість ключових видів в екосистемі D) Річна кількість опадів в екосистемі
A) Морська біологія. B) Біологічна антропологія. C) Інженерія навколишнього середовища. D) Наука про земну систему.
A) Класична економіка. B) Загальна системна теорія. C) Квантова механіка. D) Поведінкова психологія.
A) Квантова фізика. B) Астрофізика. C) Класична механіка. D) Термодинаміка.
A) Як ізольовані системи. B) Як взаємопов'язані системи. C) Як відкриті системи. D) Як замкнуті системи.
A) Геоінформаційні системи (ГІС). B) Програмне забезпечення для статистичного аналізу. C) Інструменти 3D-моделювання. D) Мова опису енергетичних систем. |