A) Ботаніка B) Генетика C) Астрономія D) Фізика
A) 1900 B) 1800 C) 2000 D) 1866
A) Білок B) Джин. C) Хромосома D) Ядро
A) Генотип B) Спадковість C) Мутація D) Фенотип
A) Покоління G1 B) Покоління F2 C) Покоління F1 D) Покоління P
A) Три. B) Чотири. C) Два. D) Один.
A) Гени. B) Риси C) Алелі D) Хромосоми
A) Моногібридне схрещування B) Схрещування. C) Тестовий хрест D) Дигібридне схрещування
A) Спадковість B) Генотип C) Фенотип D) Мутація
A) Гетерозиготний B) Гомозиготний C) Рецесивний D) Домінанта.
A) Німець B) Моравець C) Чех D) Австрієць
A) Брно B) Відень C) Прага D) Оломоуц
A) Йоганн B) Грегор C) Антон D) Рєгож
A) Метеорологія B) Біологія C) Хімія D) Математика
A) Структура ДНК. B) Генетичні мутації. C) Скрещування може сприяти прояванню певних ознак. D) Утворення пар хромосом.
A) Сім B) Три C) П'ять D) Десять
A) Гібрид B) Змішаний C) Рецесивний D) Домінантний
A) Грегор Мендель, Чарльз Лайєлл і Жан-Батіст Ламарк B) Джеймс Уотсон, Френсіс Крік і Моріс Вілкінс C) Еріх фон Чшермак, Гуго де Фріз і Карл Корренс D) Чарльз Дарвін, Альфред Рассел Воллес і Томас Гекслі
A) Роль невидимих факторів (генів) у визначенні ознак. B) Роль факторів навколишнього середовища. C) Швидкість мутацій у рослин гороху. D) Важливість гібридної сили.
A) Бджільництво B) Сільське господарство C) Торгівля D) Викладання
A) Університет Брно B) Університет імені Карла IV у Празі C) Університет Відня D) Університет Оломоуца
A) Щоб уникнути військової служби. B) Щоб отримати освіту, не сплачуючи за неї самостійно. C) Через тиск з боку сім'ї. D) З релігійних переконань.
A) Йоганн Карл Нестлер B) Фрідріх Франц C) Александр Завадзький D) Цирил Франтішек Напп
A) Крістіан Доплер B) Циріл Франтішек Напп C) Фрідріх Франц D) Йоганн Карл Нестлер
A) Фрідріх Франц B) Александр Завадзький C) Йоганн Карл Нестлер D) Христиан Доплер
A) 1867 B) 1851 C) 1853 D) 1850
A) 1862 B) 1868 C) 1856 D) 1867
A) Інсульт B) Пневмонія C) Хронічний нефритичний процес D) Проблеми з серцем
A) Леош Яначек B) Александр Завадзький C) Христиан Доплер D) Йоганн Карл Нестлер
A) 28 000 B) 30 000 C) 25 000 D) 20 000
A) Плоска або вигнута B) Кутова або округла C) Довга або коротка D) Гладка або зморшкувата
A) Приблизно три рази B) П'ятдесят разів C) Ніколи D) Більше ста разів
A) Природний відбір B) Пагенез C) Генетична зв'язність D) Теорія злиття спадкових ознак
A) Хуго де Вріс B) Грегор Мендель C) Карл Корренс D) Чарльз Дарвін
A) 1925 B) 1900 C) 1910 D) 1895
A) Вільям Бейтсон B) Карл Пірсон C) Томас Хант Морган D) Рональд Ейслі Фішер
A) Неодарвінівська школа B) Ламмаркістська школа C) Менделівська школа D) Школа біометрії
A) Р. А. Фішер B) Ернст Майр C) Томас Хант Морган D) Карл Пірсон
A) Неодарвінізм B) Менделізм C) Дарвінізм D) Лисенкізм
A) Pisum sativum B) Hieracium C) Apis mellifera D) Mus musculus
A) PsbHLH B) PsGA3ox1 C) PsSBE1 D) Psggr
A) Зелений B) Білий C) Жовтий D) Фіолетовий
A) Pscik2/3 B) PsGA3ox1 C) PsChlG D) PsbHLH
A) PsSGR B) PsGA3ox1 C) PsCLE41 D) PsSBE1
A) Хартл і Фейрбенкс вважали, що Фішер правильно інтерпретував експерименти Менделя. B) Статистичний аргумент Фішера проти Менделя не підтверджувався переконливими доказами. C) Вони дійшли висновку, що Мендель дійсно скоїв наукове шахрайство. D) Вони погодилися з Фішером у тому, що Мендель фальсифікував свої дані. |