A) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті. B) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації. C) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди. D) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації.
A) 1975. B) 1968. C) 1982. D) 1990.
A) Розподіл відповідальності. B) Підвищене почуття особистої відповідальності. C) Навички швидкого прийняття рішень. D) Сильні індивідуалістичні цінності.
A) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень. B) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. C) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях. D) Інформування людей про явище та його наслідки.
A) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим. B) Прийняття рішення, чи втручатися. C) Вжиття прямих дій, щоб допомогти. D) Усвідомлення надзвичайної ситуації.
A) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації. B) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації. D) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку.
A) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою. B) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. C) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся. D) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть.
A) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях. B) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці. C) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. D) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші.
A) П'ятдесят відсотків B) Дев'яносто відсотків C) Сорок відсотків D) Сімдесят відсотків
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Небезпечні надзвичайні ситуації C) Усі типи надзвичайних ситуацій D) Небезпечні надзвичайні ситуації
A) Понад 90% B) 50% C) 30% D) 70%
A) Соціальне порівняння B) Соціальний вплив C) Соціальна ідентичність D) Соціальне полегшення
A) Пасивне втручання B) Втручання через обхідні шляхи C) Пряме втручання D) Непряме втручання
A) Небезпечні ситуації B) Усі ситуації C) Ситуації, які не є надзвичайними D) Не небезпечні ситуації
A) Низька важливість наслідків B) Знайомство з навколишнім середовищем C) Високий рівень згуртованості групи D) Висока невизначеність
A) Викликає збентеження B) Не має впливу C) Зменшує ймовірність D) Збільшує ймовірність
A) Може пригнічувати поведінку допомоги. B) Не має жодного впливу. C) Сприяє прояву поведінки допомоги. D) Збільшує відчуття терміновості.
A) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. B) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. C) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. D) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. B) Якщо на людині була звичайна футболка. C) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну. D) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається.
A) Викликає плутанину B) Може стимулювати допомогу C) Завжди стримує допомогу D) Не має впливу
A) Теорія соціального порівняння B) Теорія соціальної ідентичності C) Теорія когнітивного дисонансу D) Теорія самокатегоризації
A) Емпатія передбачала готовність допомагати. B) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. C) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати. D) Розмір групи передбачав готовність допомагати.
A) 2011 B) 2008 C) 2010 D) 2009
A) Ефект спостерігача: Живий ефір B) Втручання спостерігача: Перевірка реальності C) Популярне телешоу: Що б ви зробили? D) Що б ви зробили?: Серіал
A) 500 B) 100 C) 300 D) 400
A) 60.00 секунд B) 36.38 секунд C) 45.00 секунд D) 51.53 секунди
A) 45,00 секунди B) 60,00 секунди C) 51,53 секунди D) 36,38 секунди
A) Джейк Сміт B) Джейк Гармен C) Джон Гармен D) Джеймс Гармен
A) Салі Гармен B) Сузі Гармен C) Сюзан Гармен D) Сьюзан Гармен
A) 2012 B) 2010 C) 2007 D) 2005
A) Відчуття емпатії. B) Помітити, що щось не так. C) Розуміння необхідності допомоги. D) Вчинення дій.
A) Моральні роздуми B) Аналіз соціального статусу C) Емпатичний гнів D) Плюралістична невігластво
A) Відчуття емпатії B) Інтерпретація C) Усвідомлення D) Дія
A) Зауваження, що щось не так B) Інтерпретація потреби в допомозі C) Узагальнення мотивів для дії D) Відчуття емпатії
A) Дотримання правил B) Гендерні стереотипи C) Страх покарання D) Тиск з боку однолітків
A) Фактори, що пом'якшують покарання B) Обставини, що пом'якшують покарання C) Обґрунтовані причини D) Обґрунтовані сумніви
A) Індивідуалізм B) Культурна ізоляція C) Колективна свідомість D) Особиста відповідальність
A) Програма Red Flag B) Програма Green Dot C) Програма Blue Light D) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству
A) Соціальне полегшення B) Деіндивідуалізація C) Конформізм D) Поляризація групи
A) 13 березня 1964 року B) 24 жовтня 2009 року C) 25 грудня 1964 року D) 30 травня 2011 року
A) Нападника одразу затримали. B) Історія була перебільшена ЗМІ. C) Поліція взагалі не була викликана. D) Було більше 38 свідків.
A) Стояв у воді по шию. B) Плавав на вітрильному судні. C) Плавав. D) Рибалив.
A) Серцевий напад B) Утоплення C) Зневоднення D) Гіпотермія
A) Пожежник B) Добрий самарянин C) Працівник поліції D) Працівник берегової охорони
A) Переломи кісток. B) Втрата слуху. C) Шрами від опіків від сигарет на спині. D) Втрата пам'яті.
A) 30 хвилин B) Майже 40 хвилин C) 20 хвилин D) 50 хвилин
A) 3 хвилини B) 15 хвилин C) 5 хвилин D) 10 хвилин |