A) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди. B) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті. C) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. D) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації.
A) 1982. B) 1968. C) 1990. D) 1975.
A) Розподіл відповідальності. B) Навички швидкого прийняття рішень. C) Підвищене почуття особистої відповідальності. D) Сильні індивідуалістичні цінності.
A) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях. B) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. C) Інформування людей про явище та його наслідки. D) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень.
A) Прийняття рішення, чи втручатися. B) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим. C) Усвідомлення надзвичайної ситуації. D) Вжиття прямих дій, щоб допомогти.
A) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації. B) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку. D) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації.
A) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. B) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся. C) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою. D) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть.
A) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. B) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці. C) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. D) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях.
A) Сорок відсотків B) Сімдесят відсотків C) Дев'яносто відсотків D) П'ятдесят відсотків
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Небезпечні надзвичайні ситуації C) Усі типи надзвичайних ситуацій D) Небезпечні надзвичайні ситуації
A) 30% B) 70% C) Понад 90% D) 50%
A) Соціальний вплив B) Соціальна ідентичність C) Соціальне полегшення D) Соціальне порівняння
A) Пряме втручання B) Непряме втручання C) Втручання через обхідні шляхи D) Пасивне втручання
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Усі ситуації C) Не небезпечні ситуації D) Небезпечні ситуації
A) Висока невизначеність B) Низька важливість наслідків C) Знайомство з навколишнім середовищем D) Високий рівень згуртованості групи
A) Збільшує ймовірність B) Викликає збентеження C) Зменшує ймовірність D) Не має впливу
A) Сприяє прояву поведінки допомоги. B) Не має жодного впливу. C) Збільшує відчуття терміновості. D) Може пригнічувати поведінку допомоги.
A) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. B) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. C) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. D) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була звичайна футболка. B) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається. C) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну. D) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається.
A) Може стимулювати допомогу B) Не має впливу C) Завжди стримує допомогу D) Викликає плутанину
A) Теорія соціального порівняння B) Теорія самокатегоризації C) Теорія соціальної ідентичності D) Теорія когнітивного дисонансу
A) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати. B) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. C) Розмір групи передбачав готовність допомагати. D) Емпатія передбачала готовність допомагати.
A) 2008 B) 2011 C) 2010 D) 2009
A) Втручання спостерігача: Перевірка реальності B) Ефект спостерігача: Живий ефір C) Популярне телешоу: Що б ви зробили? D) Що б ви зробили?: Серіал
A) 400 B) 100 C) 500 D) 300
A) 45.00 секунд B) 36.38 секунд C) 51.53 секунди D) 60.00 секунд
A) 60,00 секунди B) 36,38 секунди C) 51,53 секунди D) 45,00 секунди
A) Джон Гармен B) Джейк Сміт C) Джеймс Гармен D) Джейк Гармен
A) Сюзан Гармен B) Сьюзан Гармен C) Сузі Гармен D) Салі Гармен
A) 2012 B) 2007 C) 2010 D) 2005
A) Помітити, що щось не так. B) Розуміння необхідності допомоги. C) Відчуття емпатії. D) Вчинення дій.
A) Плюралістична невігластво B) Моральні роздуми C) Аналіз соціального статусу D) Емпатичний гнів
A) Усвідомлення B) Інтерпретація C) Відчуття емпатії D) Дія
A) Відчуття емпатії B) Зауваження, що щось не так C) Узагальнення мотивів для дії D) Інтерпретація потреби в допомозі
A) Гендерні стереотипи B) Страх покарання C) Тиск з боку однолітків D) Дотримання правил
A) Обґрунтовані сумніви B) Фактори, що пом'якшують покарання C) Обставини, що пом'якшують покарання D) Обґрунтовані причини
A) Колективна свідомість B) Індивідуалізм C) Культурна ізоляція D) Особиста відповідальність
A) Програма Blue Light B) Програма Red Flag C) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству D) Програма Green Dot
A) Конформізм B) Соціальне полегшення C) Деіндивідуалізація D) Поляризація групи
A) 24 жовтня 2009 року B) 13 березня 1964 року C) 30 травня 2011 року D) 25 грудня 1964 року
A) Було більше 38 свідків. B) Поліція взагалі не була викликана. C) Історія була перебільшена ЗМІ. D) Нападника одразу затримали.
A) Рибалив. B) Плавав на вітрильному судні. C) Стояв у воді по шию. D) Плавав.
A) Гіпотермія B) Утоплення C) Зневоднення D) Серцевий напад
A) Пожежник B) Добрий самарянин C) Працівник поліції D) Працівник берегової охорони
A) Втрата пам'яті. B) Шрами від опіків від сигарет на спині. C) Втрата слуху. D) Переломи кісток.
A) 50 хвилин B) 20 хвилин C) Майже 40 хвилин D) 30 хвилин
A) 15 хвилин B) 5 хвилин C) 3 хвилини D) 10 хвилин |