A) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації. B) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. C) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті. D) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди.
A) 1975. B) 1968. C) 1990. D) 1982.
A) Навички швидкого прийняття рішень. B) Підвищене почуття особистої відповідальності. C) Розподіл відповідальності. D) Сильні індивідуалістичні цінності.
A) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень. B) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях. C) Інформування людей про явище та його наслідки. D) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах.
A) Вжиття прямих дій, щоб допомогти. B) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим. C) Усвідомлення надзвичайної ситуації. D) Прийняття рішення, чи втручатися.
A) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації. B) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації. C) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації. D) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку.
A) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. B) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою. C) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся. D) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть.
A) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. B) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці. C) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях. D) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші.
A) Сорок відсотків B) П'ятдесят відсотків C) Сімдесят відсотків D) Дев'яносто відсотків
A) Ситуації, які не є надзвичайними B) Небезпечні надзвичайні ситуації C) Небезпечні надзвичайні ситуації D) Усі типи надзвичайних ситуацій
A) 30% B) 70% C) 50% D) Понад 90%
A) Соціальний вплив B) Соціальне полегшення C) Соціальне порівняння D) Соціальна ідентичність
A) Пасивне втручання B) Непряме втручання C) Пряме втручання D) Втручання через обхідні шляхи
A) Небезпечні ситуації B) Ситуації, які не є надзвичайними C) Не небезпечні ситуації D) Усі ситуації
A) Висока невизначеність B) Низька важливість наслідків C) Високий рівень згуртованості групи D) Знайомство з навколишнім середовищем
A) Зменшує ймовірність B) Збільшує ймовірність C) Викликає збентеження D) Не має впливу
A) Не має жодного впливу. B) Сприяє прояву поведінки допомоги. C) Збільшує відчуття терміновості. D) Може пригнічувати поведінку допомоги.
A) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. B) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. C) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. D) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була звичайна футболка. B) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається. C) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. D) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну.
A) Завжди стримує допомогу B) Викликає плутанину C) Не має впливу D) Може стимулювати допомогу
A) Теорія самокатегоризації B) Теорія когнітивного дисонансу C) Теорія соціальної ідентичності D) Теорія соціального порівняння
A) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. B) Розмір групи передбачав готовність допомагати. C) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати. D) Емпатія передбачала готовність допомагати.
A) 2008 B) 2010 C) 2011 D) 2009
A) Популярне телешоу: Що б ви зробили? B) Що б ви зробили?: Серіал C) Втручання спостерігача: Перевірка реальності D) Ефект спостерігача: Живий ефір
A) 500 B) 300 C) 100 D) 400
A) 45.00 секунд B) 51.53 секунди C) 36.38 секунд D) 60.00 секунд
A) 36,38 секунди B) 51,53 секунди C) 45,00 секунди D) 60,00 секунди
A) Джейк Сміт B) Джейк Гармен C) Джеймс Гармен D) Джон Гармен
A) Сюзан Гармен B) Сьюзан Гармен C) Салі Гармен D) Сузі Гармен
A) 2005 B) 2010 C) 2007 D) 2012
A) Вчинення дій. B) Відчуття емпатії. C) Помітити, що щось не так. D) Розуміння необхідності допомоги.
A) Моральні роздуми B) Плюралістична невігластво C) Аналіз соціального статусу D) Емпатичний гнів
A) Усвідомлення B) Відчуття емпатії C) Інтерпретація D) Дія
A) Узагальнення мотивів для дії B) Зауваження, що щось не так C) Відчуття емпатії D) Інтерпретація потреби в допомозі
A) Гендерні стереотипи B) Тиск з боку однолітків C) Дотримання правил D) Страх покарання
A) Обґрунтовані причини B) Обґрунтовані сумніви C) Обставини, що пом'якшують покарання D) Фактори, що пом'якшують покарання
A) Особиста відповідальність B) Колективна свідомість C) Культурна ізоляція D) Індивідуалізм
A) Програма Red Flag B) Програма Green Dot C) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству D) Програма Blue Light
A) Поляризація групи B) Деіндивідуалізація C) Соціальне полегшення D) Конформізм
A) 25 грудня 1964 року B) 13 березня 1964 року C) 30 травня 2011 року D) 24 жовтня 2009 року
A) Нападника одразу затримали. B) Було більше 38 свідків. C) Історія була перебільшена ЗМІ. D) Поліція взагалі не була викликана.
A) Плавав на вітрильному судні. B) Рибалив. C) Стояв у воді по шию. D) Плавав.
A) Утоплення B) Серцевий напад C) Зневоднення D) Гіпотермія
A) Добрий самарянин B) Працівник берегової охорони C) Пожежник D) Працівник поліції
A) Втрата слуху. B) Шрами від опіків від сигарет на спині. C) Переломи кісток. D) Втрата пам'яті.
A) 20 хвилин B) Майже 40 хвилин C) 30 хвилин D) 50 хвилин
A) 10 хвилин B) 15 хвилин C) 5 хвилин D) 3 хвилини |