A) Поведінка, яка заохочує людей втручатися в групові ситуації. B) Явище, коли люди менш схильні пропонувати допомогу в надзвичайній ситуації, коли там присутні інші люди. C) Інстинктивна реакція на допомогу в будь-якій надзвичайній ситуації. D) Дослідження, яке показує, що люди більш схильні допомагати на самоті.
A) 1968. B) 1990. C) 1975. D) 1982.
A) Підвищене почуття особистої відповідальності. B) Навички швидкого прийняття рішень. C) Розподіл відповідальності. D) Сильні індивідуалістичні цінності.
A) Сприяння індивідуалістичному ставленню в групових умовах. B) Заохочення людей покладатися виключно на групове прийняття рішень. C) Інформування людей про явище та його наслідки. D) Ігнорування присутності інших у надзвичайних ситуаціях.
A) Оцінка ризиків, пов'язаних з цим. B) Усвідомлення надзвичайної ситуації. C) Прийняття рішення, чи втручатися. D) Вжиття прямих дій, щоб допомогти.
A) Це затримує час реагування на надзвичайні ситуації. B) Це впливає лише на індивідуальний час відгуку. C) Це не впливає на час реагування на надзвичайні ситуації. D) Це прискорює час реагування на надзвичайні ситуації.
A) Візьміть на себе особисту відповідальність і втрутьтеся. B) Уникайте потрапляння в надзвичайні ситуації. C) Припустити, що хтось інший допоможе, і піти геть. D) Покладайтеся на соціальні норми, щоб керувати поведінкою.
A) Люди відчувають меншу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. B) Люди вибірково покладають відповідальність на інших у надзвичайних ситуаціях. C) Люди відчувають більшу особисту відповідальність за реагування, коли присутні інші. D) Люди ефективніше реагують у групах, ніж наодинці.
A) Сімдесят відсотків B) П'ятдесят відсотків C) Дев'яносто відсотків D) Сорок відсотків
A) Небезпечні надзвичайні ситуації B) Небезпечні надзвичайні ситуації C) Ситуації, які не є надзвичайними D) Усі типи надзвичайних ситуацій
A) Понад 90% B) 70% C) 50% D) 30%
A) Соціальний вплив B) Соціальне порівняння C) Соціальне полегшення D) Соціальна ідентичність
A) Пряме втручання B) Втручання через обхідні шляхи C) Пасивне втручання D) Непряме втручання
A) Не небезпечні ситуації B) Небезпечні ситуації C) Ситуації, які не є надзвичайними D) Усі ситуації
A) Висока невизначеність B) Низька важливість наслідків C) Знайомство з навколишнім середовищем D) Високий рівень згуртованості групи
A) Збільшує ймовірність B) Не має впливу C) Зменшує ймовірність D) Викликає збентеження
A) Може пригнічувати поведінку допомоги. B) Не має жодного впливу. C) Збільшує відчуття терміновості. D) Сприяє прояву поведінки допомоги.
A) Група з двох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. B) Група з чотирьох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості. C) Група з чотирьох учасників, що характеризується низьким рівнем згуртованості. D) Група з двох учасників, що характеризується високим рівнем згуртованості.
A) Якщо на людині була звичайна футболка. B) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй подобається. C) Якщо на людині була футболка нейтрального дизайну. D) Якщо на людині була футболка з логотипом футбольної команди, яка їй не подобається.
A) Завжди стримує допомогу B) Викликає плутанину C) Не має впливу D) Може стимулювати допомогу
A) Теорія самокатегоризації B) Теорія когнітивного дисонансу C) Теорія соціальної ідентичності D) Теорія соціального порівняння
A) Соціальна ідентифікація передбачала готовність допомагати. B) Емпатія більше не була предиктором готовності допомагати. C) Емпатія передбачала готовність допомагати. D) Розмір групи передбачав готовність допомагати.
A) 2010 B) 2008 C) 2011 D) 2009
A) Ефект спостерігача: Живий ефір B) Втручання спостерігача: Перевірка реальності C) Популярне телешоу: Що б ви зробили? D) Що б ви зробили?: Серіал
A) 300 B) 500 C) 100 D) 400
A) 51.53 секунди B) 60.00 секунд C) 36.38 секунд D) 45.00 секунд
A) 36,38 секунди B) 45,00 секунди C) 51,53 секунди D) 60,00 секунди
A) Джейк Сміт B) Джеймс Гармен C) Джейк Гармен D) Джон Гармен
A) Сьюзан Гармен B) Салі Гармен C) Сузі Гармен D) Сюзан Гармен
A) 2010 B) 2012 C) 2007 D) 2005
A) Розуміння необхідності допомоги. B) Відчуття емпатії. C) Помітити, що щось не так. D) Вчинення дій.
A) Емпатичний гнів B) Плюралістична невігластво C) Аналіз соціального статусу D) Моральні роздуми
A) Відчуття емпатії B) Дія C) Усвідомлення D) Інтерпретація
A) Зауваження, що щось не так B) Інтерпретація потреби в допомозі C) Узагальнення мотивів для дії D) Відчуття емпатії
A) Дотримання правил B) Страх покарання C) Тиск з боку однолітків D) Гендерні стереотипи
A) Обґрунтовані причини B) Фактори, що пом'якшують покарання C) Обставини, що пом'якшують покарання D) Обґрунтовані сумніви
A) Культурна ізоляція B) Індивідуалізм C) Колективна свідомість D) Особиста відповідальність
A) Програма Green Dot B) Програма Blue Light C) Програма InterAct для запобігання сексуальному насильству D) Програма Red Flag
A) Поляризація групи B) Конформізм C) Деіндивідуалізація D) Соціальне полегшення
A) 30 травня 2011 року B) 25 грудня 1964 року C) 24 жовтня 2009 року D) 13 березня 1964 року
A) Нападника одразу затримали. B) Було більше 38 свідків. C) Поліція взагалі не була викликана. D) Історія була перебільшена ЗМІ.
A) Стояв у воді по шию. B) Рибалив. C) Плавав. D) Плавав на вітрильному судні.
A) Утоплення B) Зневоднення C) Гіпотермія D) Серцевий напад
A) Добрий самарянин B) Працівник берегової охорони C) Пожежник D) Працівник поліції
A) Переломи кісток. B) Шрами від опіків від сигарет на спині. C) Втрата пам'яті. D) Втрата слуху.
A) Майже 40 хвилин B) 30 хвилин C) 20 хвилин D) 50 хвилин
A) 15 хвилин B) 5 хвилин C) 10 хвилин D) 3 хвилини |