A) Комунікація B) Документація C) Співпраця D) Переговори
A) Теорія культури B) Модель Шеннона-Вівера C) Теорія соціального навчання D) Транзакційна модель
A) Переконання B) Публічні виступи C) Активне слухання D) Вирішення конфліктів
A) Зв'язки з громадськістю B) Професійна відповідальність C) Особисте визнання D) Політична реформа
A) Невербальні сигнали B) Активне слухання C) Зворотній зв'язок D) Мовні відмінності
A) Доповідь B) Плітки C) Конфлікт D) Ієрархія
A) Транзакційна модель B) Теорія соціального навчання C) Теорія культури D) Модель Шеннона-Вівера
A) Масова комунікація B) Невербальна комунікація C) Міжособистісне спілкування D) Внутрішньоособистісна комунікація
A) Жан Піаже B) Карл Маркс C) Джордж Герберт Мід D) Зигмунд Фрейд
A) Ефект недавності B) Когнітивний дисонанс C) Вибіркове сприйняття D) Упередженість підтвердження
A) Відповідь одержувача на повідомлення відправника. B) Надсилання повідомлень через соціальні мережі. C) Запис і прослуховування власного голосу. D) Використання невербальної комунікації.
A) Можливість доступу, аналізу, оцінки та створення медіаконтенту. B) Відправляю електронні листи. C) Перегляд телепередач. D) Писати друзям.
A) Він впливає лише на невербальну комунікацію. B) Вона впливає на те, як люди спілкуються та інтерпретують повідомлення. C) Це не впливає на комунікацію. D) Він визначає мову, яка використовується у спілкуванні.
A) Це вимагає розуміння та адаптації до різних культурних норм і цінностей. B) Це усуває необхідність у навичках міжкультурної комунікації. C) Вона сприяє уніфікації комунікаційних практик у всьому світі. D) Він обмежує спілкування певною культурною групою.
A) Теорія соціального обміну. B) Теорія формування порядку денного. C) Теорія зменшення невизначеності. D) Теорія спіралі мовчання.
A) Популяризація медіаграмотності. B) Поширення новинних статей на соціальних платформах. C) Відбір та контроль медіа-контенту медіа-професіоналами. D) Цензура контенту в соціальних мережах.
A) Схильність запам'ятовувати інформацію, подану на початку повідомлення. B) Використання візуальних засобів у презентаціях. C) Важливість зворотного зв'язку в процесі комунікації. D) Вплив невербальних сигналів на комунікацію.
A) Інтерпретація вхідних повідомлень. B) Надсилання повідомлень через різні канали зв'язку. C) Отримання зворотного зв'язку від одержувача. D) Перетворення думок та ідей у повідомлення, яке може бути зрозумілим для інших.
A) Теорія формування порядку денного. B) Теорія використання та задоволення. C) Соціальна когнітивна теорія. D) Культурологія.
A) Розміщення контенту на платформах соціальних мереж. B) Перегляд відео на стрімінгових сервісах. C) Ставте лайки та діліться публікаціями в мережі. D) Навички критичного мислення для аналізу та оцінки медіа-повідомлень. |