A) Стан хаосу на ринку B) Стан постійних змін C) Стан максимальної продуктивності D) Стан, коли пропозиція дорівнює попиту
A) Загальна кількість спожитого товару B) Ціна останньої придбаної одиниці товару C) Загальне задоволення від споживання товару D) Додаткове задоволення від споживання ще однієї одиниці товару
A) Кейнсіанська економіка B) Чиказька школа економіки C) Австрійська економіка D) Крива Філліпса
A) Розробляти економічну політику B) Прогнозування ринкових тенденцій C) Вивчення історичних економічних даних D) Аналізувати стратегічні взаємодії між раціональними особами, які приймають рішення
A) Максимальна загальна корисність для всіх людей B) Рівний розподіл багатства C) Ліквідація бідності D) Розподіл ресурсів, при якому жодна людина не може стати краще, не погіршивши становище іншої
A) Еластичність попиту B) Ринкова рівновага C) Ефект доходу D) Перехресна цінова еластичність
A) Побудова графіків економічних даних B) Прогнозування майбутнього попиту C) Оптимізувати розподіл ресурсів з урахуванням обмежень D) Проаналізувати історичні тенденції
A) Крива, що відображає спадну граничну корисність B) Крива, що показує лише один оптимальний вибір C) Всі комбінації товарів, які забезпечують однаковий рівень корисності для споживача D) Крива, що вказує на зростання граничної корисності
A) Вартість ресурсів, використаних у виробництві B) Ціна товару на конкурентному ринку C) Повна собівартість продукції D) Цінність найкращої альтернативи, від якої відмовилися, щоб зробити певний вибір |