A) Сприяння використанню робототехніки в наукових дослідженнях B) Забезпечення того, щоб наукові експерименти завжди давали узгоджені результати C) Заохочення дослідників замислитися над власними упередженнями та припущеннями D) Заважають науковцям ділитися своїми знахідками з іншими
A) Показуючи, що наукові факти ніколи не піддаються змінам B) Підкреслюючи, що навіть на наукові знання впливають соціальні фактори C) Стверджуючи, що наукові теорії виходять за межі людського розуміння D) Довівши, що наукові експерименти завжди точні
A) Що наукове знання за своєю суттю упереджене щодо певних груп B) Що наукові знання можна отримати лише за допомогою радикальних наукових методів C) Що наукові знання сконструйовані людським розумом і не є об'єктивною реальністю D) Що наукові знання базуються на радикальних політичних ідеологіях
A) Посилення ідеї про те, що наукові знання не залежать від соціальних впливів B) Підкреслюючи, що наукове знання є соціально сконструйованим і не є суто об'єктивним C) Підтримка концепції окремих вчених як об'єктивних шукачів істини D) Сприяння побудові нових суспільних ідеалів на основі наукових відкриттів
A) Посилається на неформальну мережу науковців, які обмінюються знаннями та співпрацюють B) Позначає групу вчених, які носять невидимий камуфляж під час експериментів C) Означає коледж, який викладає природничі науки без фізичного кампусу D) Описує таємне товариство всередині наукової спільноти
A) Виступаючи за демократизацію виробництва наукових знань та процесів прийняття рішень B) Пропонуючи, що наукові знання повинні бути обмежені обраною групою осіб C) Наголошуючи на необхідності наукових диктаторів у дослідницьких установах D) Сприяючи елітарності всередині наукових спільнот
A) Досліджуючи, як нелюдські суб'єкти та технології формують виробництво наукових знань B) Ігноруючи вплив факторів навколишнього середовища на наукові експерименти C) Наполягаючи на винятковості людського інтелекту в науці D) Зосереджуючись лише на людських досягненнях в історії науки
A) Томас Кун B) Бруно Латур C) Карл Поппер D) Девід Блур
A) Вона підкреслює взаємозв'язок науково-технічного розвитку з соціальними факторами B) Він зосереджується виключно на технологічних досягненнях без урахування наукових принципів C) Це сприяє відокремленню науки і технологій у суспільстві D) Вона аналізує науку ізольовано від суспільних впливів
A) Що наукові теорії різних історичних періодів можуть бути принципово несумісними B) Що всі наукові теорії є взаємозамінними та еквівалентними C) Що наукові теорії завжди співмірні одна з одною D) Що наукові теорії ніколи не можуть бути зрозумілими для звичайних людей
A) Виступаючи за усунення наукового знання з життя суспільства B) Висвітлюючи соціальні та політичні виміри наукових практик і виробництва знань C) Сприяючи активізації в наукових лабораторіях D) Заохочуючи науковців до прийняття екстремальних активістських ідеологій
A) Бруно Латур B) Марія Кюрі C) Ісаак Ньютон D) Чарльз Дарвін
A) Міждисциплінарна галузь, що вивчає взаємодію між наукою, технологіями та суспільством B) Галузь науки, присвячена вивченню технологій поза суспільним контекстом C) Галузь, яка вивчає лише наукові експерименти, проведені за допомогою передових технологій D) Дисципліна, яка виключає вплив суспільства на науково-технічний прогрес
A) Сал Рестіво B) Пол Ернест C) Гілларі Патнем D) Евген Вігнер
A) 1990 B) 1985 C) 1960 D) 1975
A) Евген Вігнер B) Гілларі Патнем C) Пол Ернест D) Сал Рестіво
A) Гілларі Патнем B) Ежен Вігнер C) Девід Блур D) Освальд Шпенглер
A) Освальд Шпенглер B) Реймонд Луї Вілдер C) Людвиг Вітгенштейн D) Леслі Альвін Вайт
A) Гілларі Патнем B) Пол Ернест C) Людвіг Вітгенштейн D) Евген Вігнер
A) Математика в суспільстві B) Занепад Заходу C) Епістемологічна дилема D) Соціологія знання |