A) Забезпечення того, щоб наукові експерименти завжди давали узгоджені результати B) Заохочення дослідників замислитися над власними упередженнями та припущеннями C) Сприяння використанню робототехніки в наукових дослідженнях D) Заважають науковцям ділитися своїми знахідками з іншими
A) Стверджуючи, що наукові теорії виходять за межі людського розуміння B) Підкреслюючи, що навіть на наукові знання впливають соціальні фактори C) Показуючи, що наукові факти ніколи не піддаються змінам D) Довівши, що наукові експерименти завжди точні
A) Що наукові знання базуються на радикальних політичних ідеологіях B) Що наукові знання можна отримати лише за допомогою радикальних наукових методів C) Що наукове знання за своєю суттю упереджене щодо певних груп D) Що наукові знання сконструйовані людським розумом і не є об'єктивною реальністю
A) Підкреслюючи, що наукове знання є соціально сконструйованим і не є суто об'єктивним B) Сприяння побудові нових суспільних ідеалів на основі наукових відкриттів C) Підтримка концепції окремих вчених як об'єктивних шукачів істини D) Посилення ідеї про те, що наукові знання не залежать від соціальних впливів
A) Позначає групу вчених, які носять невидимий камуфляж під час експериментів B) Описує таємне товариство всередині наукової спільноти C) Посилається на неформальну мережу науковців, які обмінюються знаннями та співпрацюють D) Означає коледж, який викладає природничі науки без фізичного кампусу
A) Сприяючи елітарності всередині наукових спільнот B) Наголошуючи на необхідності наукових диктаторів у дослідницьких установах C) Виступаючи за демократизацію виробництва наукових знань та процесів прийняття рішень D) Пропонуючи, що наукові знання повинні бути обмежені обраною групою осіб
A) Ігноруючи вплив факторів навколишнього середовища на наукові експерименти B) Зосереджуючись лише на людських досягненнях в історії науки C) Досліджуючи, як нелюдські суб'єкти та технології формують виробництво наукових знань D) Наполягаючи на винятковості людського інтелекту в науці
A) Бруно Латур B) Томас Кун C) Девід Блур D) Карл Поппер
A) Це сприяє відокремленню науки і технологій у суспільстві B) Він зосереджується виключно на технологічних досягненнях без урахування наукових принципів C) Вона аналізує науку ізольовано від суспільних впливів D) Вона підкреслює взаємозв'язок науково-технічного розвитку з соціальними факторами
A) Що всі наукові теорії є взаємозамінними та еквівалентними B) Що наукові теорії завжди співмірні одна з одною C) Що наукові теорії ніколи не можуть бути зрозумілими для звичайних людей D) Що наукові теорії різних історичних періодів можуть бути принципово несумісними
A) Висвітлюючи соціальні та політичні виміри наукових практик і виробництва знань B) Заохочуючи науковців до прийняття екстремальних активістських ідеологій C) Сприяючи активізації в наукових лабораторіях D) Виступаючи за усунення наукового знання з життя суспільства
A) Марія Кюрі B) Бруно Латур C) Чарльз Дарвін D) Ісаак Ньютон
A) Дисципліна, яка виключає вплив суспільства на науково-технічний прогрес B) Галузь, яка вивчає лише наукові експерименти, проведені за допомогою передових технологій C) Міждисциплінарна галузь, що вивчає взаємодію між наукою, технологіями та суспільством D) Галузь науки, присвячена вивченню технологій поза суспільним контекстом
A) Евген Вігнер B) Гілларі Патнем C) Пол Ернест D) Сал Рестіво
A) 1990 B) 1985 C) 1975 D) 1960
A) Пол Ернест B) Сал Рестіво C) Евген Вігнер D) Гілларі Патнем
A) Девід Блур B) Ежен Вігнер C) Освальд Шпенглер D) Гілларі Патнем
A) Леслі Альвін Вайт B) Реймонд Луї Вілдер C) Освальд Шпенглер D) Людвиг Вітгенштейн
A) Пол Ернест B) Гілларі Патнем C) Людвіг Вітгенштейн D) Евген Вігнер
A) Математика в суспільстві B) Занепад Заходу C) Епістемологічна дилема D) Соціологія знання |