A) Сприяння використанню робототехніки в наукових дослідженнях B) Забезпечення того, щоб наукові експерименти завжди давали узгоджені результати C) Заохочення дослідників замислитися над власними упередженнями та припущеннями D) Заважають науковцям ділитися своїми знахідками з іншими
A) Показуючи, що наукові факти ніколи не піддаються змінам B) Стверджуючи, що наукові теорії виходять за межі людського розуміння C) Підкреслюючи, що навіть на наукові знання впливають соціальні фактори D) Довівши, що наукові експерименти завжди точні
A) Що наукове знання за своєю суттю упереджене щодо певних груп B) Що наукові знання базуються на радикальних політичних ідеологіях C) Що наукові знання можна отримати лише за допомогою радикальних наукових методів D) Що наукові знання сконструйовані людським розумом і не є об'єктивною реальністю
A) Підтримка концепції окремих вчених як об'єктивних шукачів істини B) Підкреслюючи, що наукове знання є соціально сконструйованим і не є суто об'єктивним C) Сприяння побудові нових суспільних ідеалів на основі наукових відкриттів D) Посилення ідеї про те, що наукові знання не залежать від соціальних впливів
A) Посилається на неформальну мережу науковців, які обмінюються знаннями та співпрацюють B) Позначає групу вчених, які носять невидимий камуфляж під час експериментів C) Означає коледж, який викладає природничі науки без фізичного кампусу D) Описує таємне товариство всередині наукової спільноти
A) Наголошуючи на необхідності наукових диктаторів у дослідницьких установах B) Сприяючи елітарності всередині наукових спільнот C) Виступаючи за демократизацію виробництва наукових знань та процесів прийняття рішень D) Пропонуючи, що наукові знання повинні бути обмежені обраною групою осіб
A) Ігноруючи вплив факторів навколишнього середовища на наукові експерименти B) Наполягаючи на винятковості людського інтелекту в науці C) Досліджуючи, як нелюдські суб'єкти та технології формують виробництво наукових знань D) Зосереджуючись лише на людських досягненнях в історії науки
A) Карл Поппер B) Томас Кун C) Девід Блур D) Бруно Латур
A) Вона аналізує науку ізольовано від суспільних впливів B) Вона підкреслює взаємозв'язок науково-технічного розвитку з соціальними факторами C) Він зосереджується виключно на технологічних досягненнях без урахування наукових принципів D) Це сприяє відокремленню науки і технологій у суспільстві
A) Що наукові теорії завжди співмірні одна з одною B) Що наукові теорії ніколи не можуть бути зрозумілими для звичайних людей C) Що всі наукові теорії є взаємозамінними та еквівалентними D) Що наукові теорії різних історичних періодів можуть бути принципово несумісними
A) Сприяючи активізації в наукових лабораторіях B) Виступаючи за усунення наукового знання з життя суспільства C) Висвітлюючи соціальні та політичні виміри наукових практик і виробництва знань D) Заохочуючи науковців до прийняття екстремальних активістських ідеологій
A) Марія Кюрі B) Бруно Латур C) Чарльз Дарвін D) Ісаак Ньютон
A) Міждисциплінарна галузь, що вивчає взаємодію між наукою, технологіями та суспільством B) Галузь науки, присвячена вивченню технологій поза суспільним контекстом C) Дисципліна, яка виключає вплив суспільства на науково-технічний прогрес D) Галузь, яка вивчає лише наукові експерименти, проведені за допомогою передових технологій
A) Пол Ернест B) Сал Рестіво C) Евген Вігнер D) Гілларі Патнем
A) 1975 B) 1990 C) 1960 D) 1985
A) Сал Рестіво B) Евген Вігнер C) Гілларі Патнем D) Пол Ернест
A) Ежен Вігнер B) Гілларі Патнем C) Освальд Шпенглер D) Девід Блур
A) Леслі Альвін Вайт B) Людвиг Вітгенштейн C) Освальд Шпенглер D) Реймонд Луї Вілдер
A) Людвіг Вітгенштейн B) Гілларі Патнем C) Евген Вігнер D) Пол Ернест
A) Математика в суспільстві B) Занепад Заходу C) Епістемологічна дилема D) Соціологія знання |