A) Заважають науковцям ділитися своїми знахідками з іншими B) Сприяння використанню робототехніки в наукових дослідженнях C) Забезпечення того, щоб наукові експерименти завжди давали узгоджені результати D) Заохочення дослідників замислитися над власними упередженнями та припущеннями
A) Підкреслюючи, що навіть на наукові знання впливають соціальні фактори B) Стверджуючи, що наукові теорії виходять за межі людського розуміння C) Довівши, що наукові експерименти завжди точні D) Показуючи, що наукові факти ніколи не піддаються змінам
A) Що наукове знання за своєю суттю упереджене щодо певних груп B) Що наукові знання базуються на радикальних політичних ідеологіях C) Що наукові знання можна отримати лише за допомогою радикальних наукових методів D) Що наукові знання сконструйовані людським розумом і не є об'єктивною реальністю
A) Сприяння побудові нових суспільних ідеалів на основі наукових відкриттів B) Посилення ідеї про те, що наукові знання не залежать від соціальних впливів C) Підтримка концепції окремих вчених як об'єктивних шукачів істини D) Підкреслюючи, що наукове знання є соціально сконструйованим і не є суто об'єктивним
A) Означає коледж, який викладає природничі науки без фізичного кампусу B) Описує таємне товариство всередині наукової спільноти C) Позначає групу вчених, які носять невидимий камуфляж під час експериментів D) Посилається на неформальну мережу науковців, які обмінюються знаннями та співпрацюють
A) Виступаючи за демократизацію виробництва наукових знань та процесів прийняття рішень B) Пропонуючи, що наукові знання повинні бути обмежені обраною групою осіб C) Наголошуючи на необхідності наукових диктаторів у дослідницьких установах D) Сприяючи елітарності всередині наукових спільнот
A) Наполягаючи на винятковості людського інтелекту в науці B) Ігноруючи вплив факторів навколишнього середовища на наукові експерименти C) Досліджуючи, як нелюдські суб'єкти та технології формують виробництво наукових знань D) Зосереджуючись лише на людських досягненнях в історії науки
A) Карл Поппер B) Девід Блур C) Бруно Латур D) Томас Кун
A) Це сприяє відокремленню науки і технологій у суспільстві B) Він зосереджується виключно на технологічних досягненнях без урахування наукових принципів C) Вона аналізує науку ізольовано від суспільних впливів D) Вона підкреслює взаємозв'язок науково-технічного розвитку з соціальними факторами
A) Що наукові теорії ніколи не можуть бути зрозумілими для звичайних людей B) Що всі наукові теорії є взаємозамінними та еквівалентними C) Що наукові теорії завжди співмірні одна з одною D) Що наукові теорії різних історичних періодів можуть бути принципово несумісними
A) Виступаючи за усунення наукового знання з життя суспільства B) Сприяючи активізації в наукових лабораторіях C) Висвітлюючи соціальні та політичні виміри наукових практик і виробництва знань D) Заохочуючи науковців до прийняття екстремальних активістських ідеологій
A) Марія Кюрі B) Чарльз Дарвін C) Бруно Латур D) Ісаак Ньютон
A) Дисципліна, яка виключає вплив суспільства на науково-технічний прогрес B) Галузь науки, присвячена вивченню технологій поза суспільним контекстом C) Галузь, яка вивчає лише наукові експерименти, проведені за допомогою передових технологій D) Міждисциплінарна галузь, що вивчає взаємодію між наукою, технологіями та суспільством
A) Сал Рестіво B) Евген Вігнер C) Пол Ернест D) Гілларі Патнем
A) 1985 B) 1960 C) 1975 D) 1990
A) Пол Ернест B) Сал Рестіво C) Евген Вігнер D) Гілларі Патнем
A) Гілларі Патнем B) Ежен Вігнер C) Девід Блур D) Освальд Шпенглер
A) Реймонд Луї Вілдер B) Леслі Альвін Вайт C) Освальд Шпенглер D) Людвиг Вітгенштейн
A) Гілларі Патнем B) Людвіг Вітгенштейн C) Пол Ернест D) Евген Вігнер
A) Епістемологічна дилема B) Математика в суспільстві C) Занепад Заходу D) Соціологія знання |