A) un aviso B) una historieta C) un afiche D) un cuento
A) narrar una historia divertida. B) entretener al lector. C) explicar una situación. D) expresar sentimientos.
A) El doctor. B) Su hijo pequeño. C) Un amigo. D) Su sobrino.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Le duele la espalda. B) No le gustan sus vecinos. C) Le molesta ir al doctor. D) Cree que es una batidora.
A) escena B) viñeta C) globo D) onomatopeyas
A) viñeta B) globo C) cuadro D) onomatopeya
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) se carga la voz en la penúltima sílaba. B) sólo tiene una sílaba. C) es una palabra aguda. D) forma parte de una exclamación.
A) dígamelo B) momento C) rato D) desagradable
A) etapa B) pausa C) momento D) día
A) sobrino B) realmente C) desagradable D) vecinos
A) un pronombre personal. B) un adjetivo. C) un sustantivo propio. D) un verbo.
A) curioso B) adelante C) vivo D) doctor
A) una noticia B) un afiche C) una leyenda D) un relato
A) expresar un sentimiento. B) explicar una situación. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) permanecer solo y callado. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era muy regalón de la profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) disfrutaba de su profesora. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Escribían su nombre al examen. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Corregían los errores.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) pasaba B) muecas C) época D) conversador
A) re – solvien – do B) re –sol – vien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) atención B) excepción C) leído D) exámenes
A) verbos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) adjetivos calificativos
A) explicando B) siempre C) chistes D) lenguaje
A) Texto narrativo B) Texto poético C) Texto instructivo D) Texto informativo
A) indicar un procedimiento. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) describir una situación.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |