A) un cuento B) una historieta C) un aviso D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) entretener al lector. D) explicar una situación.
A) Su hijo pequeño. B) El doctor. C) Un amigo. D) Su sobrino.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le molesta ir al doctor. B) Le duele la espalda. C) No le gustan sus vecinos. D) Cree que es una batidora.
A) onomatopeyas B) globo C) escena D) viñeta
A) cuadro B) globo C) viñeta D) onomatopeya
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) forma parte de una exclamación. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) es una palabra aguda.
A) momento B) dígamelo C) desagradable D) rato
A) etapa B) momento C) pausa D) día
A) realmente B) sobrino C) vecinos D) desagradable
A) un verbo. B) un adjetivo. C) un sustantivo propio. D) un pronombre personal.
A) adelante B) curioso C) doctor D) vivo
A) un relato B) una noticia C) una leyenda D) un afiche
A) narrar una historia. B) guiar una acción. C) expresar un sentimiento. D) explicar una situación.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Hablaba toda la clase. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) conversador B) época C) pasaba D) muecas
A) resol – vien – do B) re –sol – vien – do C) re – solvien – do D) re – sol – viendo
A) leído B) excepción C) exámenes D) atención
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) verbos D) pronombres personales
A) chistes B) lenguaje C) siempre D) explicando
A) Texto poético B) Texto informativo C) Texto narrativo D) Texto instructivo
A) narrar un hecho. B) entretener al lector. C) indicar un procedimiento. D) describir una situación.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |