A) Para poder convinar la información
B) Para poder dibujar la información
C) N.A.
D) T.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) N.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) T.A.
E) Recopilación y conteo de datos

A) La secuencia numeral
B) El dato mayor
C) N.A.
D) El dato menor
E) T.A

A) T.A.
B) Ángulo de 90°
C) En una regla
D) N.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Barras
B) Imágenes
C) Líneas
D) Puntos
E) N.A.

A) N.A.
B) Para hacer imágenes
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para colocar edades
E) Para dibujar

A) N.A.
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de puntos

A) T.A.
B) Imágenes alusivos a los datos
C) N.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes que representen los datos

A) 2
B) N.A.
C) 3
D) 1
E) 4

A) De arriba y abajo
B) T.A.
C) N.A.
D) Horizontal y vertical
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 5
B) N.A.
C) 3
D) 6
E) 4

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Rosca
B) Radial
C) N.A.
D) Esférica
E) Pastel

A) Números
B) Letras
C) N.A.
D) Grados
E) T.A.

A) 3
B) 5
C) N.A.
D) 4
E) 6

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) Título, cuerpo y fuente
C) N.A.
D) Título, escala y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido de escala
C) Contenido de fuente
D) Contenido de datos
E) Contenido del gráfico

A) Ángulo de 90°
B) Eje estadístico
C) Regla
D) T.A.
E) N.A.

A) La imagen
B) Las letras
C) El dibujo
D) El gráfico
E) N.A.

A) Los números
B) N.A.
C) Los nombres
D) Los orígenes del dato
E) Los colores