A) Para poder convinar la información
B) Para poder dibujar la información
C) T.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) N.A.

A) Fallo y conteo de datos
B) T.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) N.A.
E) Recopilación y conteo de datos

A) El dato mayor
B) T.A
C) El dato menor
D) N.A.
E) La secuencia numeral

A) Ángulo de 90°
B) T.A.
C) En una regla
D) N.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Líneas
B) Puntos
C) Barras
D) N.A.
E) Imágenes

A) Para colocar edades
B) Para hacer imágenes
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para dibujar
E) N.A.

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de lineas
C) N.A.
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de imágenes

A) T.A.
B) Imágenes que representen los datos
C) N.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) 3
B) 4
C) 2
D) 1
E) N.A.

A) N.A.
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) De arriba y abajo
D) Horizontal y vertical
E) T.A.

A) 4
B) N.A.
C) 6
D) 5
E) 3

A) N.A.
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Rosca
C) Radial
D) Esférica
E) Pastel

A) Letras
B) Grados
C) T.A.
D) Números
E) N.A.

A) 6
B) 3
C) N.A.
D) 5
E) 4

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) N.A.
B) Contenido de fuente
C) Contenido de datos
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de escala

A) Ángulo de 90°
B) Regla
C) N.A.
D) T.A.
E) Eje estadístico

A) La imagen
B) N.A.
C) Las letras
D) El gráfico
E) El dibujo

A) Los números
B) N.A.
C) Los nombres
D) Los orígenes del dato
E) Los colores