A) Para poder dibujar la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) Para poder convinar la información

A) T.A.
B) Recopilación y conteo de datos
C) Recopilación y fallo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) N.A.

A) N.A.
B) El dato menor
C) El dato mayor
D) T.A
E) La secuencia numeral

A) Eje de valor estadístico
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) N.A.
E) En una regla

A) N.A.
B) Barras
C) Imágenes
D) Líneas
E) Puntos

A) N.A.
B) Para hacer imágenes
C) Para colocar edades
D) Para dibujar
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de barras
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de lineas
E) N.A.

A) N.A.
B) Imágenes que representen los datos
C) T.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 4
B) 2
C) 1
D) 3
E) N.A.

A) Horizontal y vertical
B) T.A.
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) De arriba y abajo
E) N.A.

A) 6
B) 4
C) 5
D) 3
E) N.A.

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Rosca
B) Radial
C) Esférica
D) N.A.
E) Pastel

A) Números
B) T.A.
C) Grados
D) Letras
E) N.A.

A) 4
B) 6
C) 5
D) 3
E) N.A.

A) N.A.
B) Título, cuerpo y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) N.A.
B) Contenido de fuente
C) Contenido de datos
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de escala

A) T.A.
B) N.A.
C) Regla
D) Eje estadístico
E) Ángulo de 90°

A) El dibujo
B) N.A.
C) La imagen
D) El gráfico
E) Las letras

A) N.A.
B) Los colores
C) Los números
D) Los orígenes del dato
E) Los nombres