A) Історичне мовознавство B) Фонологія C) Синтаксис D) Описова лінгвістика
A) Мовний контакт B) Вимирання мов C) Мовна ізоляція D) Вивчення мови
A) Стародавній Китай B) Стародавня Греція C) Стародавня Месопотамія D) Стародавній Єгипет
A) Дравідійський B) Афро-азіатські C) Індоєвропейська D) Китайсько-тибетський
A) Хойсан. B) Індоєвропейська C) Uralic D) австронезійський
A) Суахілі. B) Баски C) Французька D) Китайська
A) Кельтський B) Романтика C) Слов'янська D) Германські
A) Етимологія B) Синтаксис C) Морфологія D) Прагматика
A) Принцип уніформітаризму B) Внутрішня реконструкція C) Принцип синхронії D) Порівняльний метод
A) Етимологія B) Психолінгвістика C) Реконструкція прамов D) Синхронний аналіз
A) Синхронний аналіз B) Внутрішня реконструкція C) Масове лексичне порівняння D) Порівняльний метод
A) 10 000 років B) 20 000 років C) 15 000 років D) 5 000 років
A) Психолінгвістика B) Діахронічний аналіз C) Порівняльна філологія D) Синхронний аналіз
A) Фердінанд де Соссюр B) Едвард Сапір C) Роман Якобсон D) Ноам Чомскі
A) Порівняльний метод B) Синхронний аналіз C) Діахронний аналіз D) Внутрішня реконструкція
A) Грамофони записували лише усне мовлення. B) Письмові записи завжди відстають від усного мовлення у відображенні лінгвістичних змін. C) Не існувало письмових мов. D) Соціолінгвісти не вивчали більш ранні періоди.
A) Співати ↔ співав ↔ заспівав B) Стрибати → стрибав C) Бігти → біг → біг D) Ходити → ходив
A) Вони є залишками повністю регулярної системи внутрішніх змін голосних. B) Їх завжди вважали нерегулярними. C) Вони є нерегулярними через сучасні мовні правила. D) Вони слідують тій самій схемі, що й слабкі дієслова.
A) Синхронний аналіз B) Внутрішня реконструкція C) Масове лексичне порівняння D) Порівняльний метод
A) Археологічні докази B) Лінгвістичні докази C) Генетичні докази D) Історичні записи
A) Через конвергенцію та запозичення. B) Через наявність схожих систем письма. C) Через те, що мовами розмовляють в одному географічному регіоні. D) Через спільний словниковий запас.
A) Різниці немає; обидва терміни означають одне й те саме. B) Конвергенція передбачає запозичення, тоді як генетична спорідненість передбачає спільне походження. C) Конвергенція призводить до утворення нових мов, тоді як генетична спорідненість – ні. D) Конвергенція стосується фонетичних змін, тоді як генетична спорідненість стосується словникового запасу.
A) Використання схожих алфавітів. B) Лише збіг (через запозичення). C) Як збіг (через запозичення), так і генетичний зв'язок. D) Лише генетичний зв'язок.
A) Вивчення структури речень та принципів побудови речень. B) Порівняння змін у синтаксисі між неспорідненими мовами. C) Розробка правил, які моделюють процеси словотворення з часом. D) Аналіз еволюційного походження мови. |