A) Синтаксис B) Описова лінгвістика C) Фонологія D) Історичне мовознавство
A) Мовний контакт B) Вимирання мов C) Вивчення мови D) Мовна ізоляція
A) Стародавній Єгипет B) Стародавня Греція C) Стародавній Китай D) Стародавня Месопотамія
A) Китайсько-тибетський B) Індоєвропейська C) Дравідійський D) Афро-азіатські
A) Хойсан. B) Uralic C) австронезійський D) Індоєвропейська
A) Баски B) Суахілі. C) Французька D) Китайська
A) Романтика B) Кельтський C) Германські D) Слов'янська
A) Синтаксис B) Морфологія C) Етимологія D) Прагматика
A) Принцип синхронії B) Принцип уніформітаризму C) Внутрішня реконструкція D) Порівняльний метод
A) Психолінгвістика B) Реконструкція прамов C) Етимологія D) Синхронний аналіз
A) Синхронний аналіз B) Порівняльний метод C) Внутрішня реконструкція D) Масове лексичне порівняння
A) 5 000 років B) 20 000 років C) 10 000 років D) 15 000 років
A) Психолінгвістика B) Синхронний аналіз C) Порівняльна філологія D) Діахронічний аналіз
A) Роман Якобсон B) Едвард Сапір C) Фердінанд де Соссюр D) Ноам Чомскі
A) Внутрішня реконструкція B) Порівняльний метод C) Діахронний аналіз D) Синхронний аналіз
A) Соціолінгвісти не вивчали більш ранні періоди. B) Письмові записи завжди відстають від усного мовлення у відображенні лінгвістичних змін. C) Не існувало письмових мов. D) Грамофони записували лише усне мовлення.
A) Ходити → ходив B) Бігти → біг → біг C) Стрибати → стрибав D) Співати ↔ співав ↔ заспівав
A) Їх завжди вважали нерегулярними. B) Вони є нерегулярними через сучасні мовні правила. C) Вони слідують тій самій схемі, що й слабкі дієслова. D) Вони є залишками повністю регулярної системи внутрішніх змін голосних.
A) Порівняльний метод B) Внутрішня реконструкція C) Масове лексичне порівняння D) Синхронний аналіз
A) Археологічні докази B) Історичні записи C) Лінгвістичні докази D) Генетичні докази
A) Через те, що мовами розмовляють в одному географічному регіоні. B) Через наявність схожих систем письма. C) Через конвергенцію та запозичення. D) Через спільний словниковий запас.
A) Різниці немає; обидва терміни означають одне й те саме. B) Конвергенція призводить до утворення нових мов, тоді як генетична спорідненість – ні. C) Конвергенція передбачає запозичення, тоді як генетична спорідненість передбачає спільне походження. D) Конвергенція стосується фонетичних змін, тоді як генетична спорідненість стосується словникового запасу.
A) Лише генетичний зв'язок. B) Як збіг (через запозичення), так і генетичний зв'язок. C) Використання схожих алфавітів. D) Лише збіг (через запозичення).
A) Порівняння змін у синтаксисі між неспорідненими мовами. B) Аналіз еволюційного походження мови. C) Розробка правил, які моделюють процеси словотворення з часом. D) Вивчення структури речень та принципів побудови речень. |