A) Вірджинія B) Меріленд C) Нью-Йорк D) Грузія
A) Це дозволило йому знайти роботу B) Це була вимога свободи C) Це додало йому сил і допомогло виступати за скасування смертної кари. D) Це потішило його господарів
A) Містере Кові. B) Містере Фріланд. C) Капітан Ентоні D) Містере Ллойд.
A) Виступав проти прав жінок B) Він був байдужий до жіночих проблем C) Підтримував виборче право та рівність жінок D) Він вважав, що жінки повинні зосередитися на домашніх обов'язках
A) Його промова на зборах з приводу аболіції B) Його втеча на Північ C) Отримав освіту в Балтіморі D) Його бійка з містером Кові
A) 1863 B) 1831 C) 1845 D) 1850
A) Це призвело до опору та насильства B) Більшість рабовласників не схвалювали його C) Це був шлях до свободи та самореалізації D) Це мало вплинуло на його життя
A) Відсторонена розповідь від третьої особи B) Розповідь від першої особи з яскравими образами C) Науковий аналіз D) Історична белетристика
A) Це вигідно для обох сторін B) Вона базується на взаємній повазі C) Він відзначається жорстокістю та дисбалансом влади D) Це не має відношення до природи рабства
A) Нью-Бедфорд, штат Массачусетс B) Балтимор, штат Меріленд C) Лінн, штат Массачусетс D) Вашингтон, округ Колумбія
A) Дві B) Одна C) Чотири D) Три
A) Вільям Ллойд Гаррісон B) Х'ю Олд C) Венделл Філліпс D) Томас Олд
A) Відсутність підтримки B) Відсутність можливостей C) Невігластво D) Страх
A) Едвард Коуві B) Вільям Гарднер C) Томас Олд D) Х'ю Олд
A) Лицемірство південного християнства B) Північні методисти C) Система правосуддя D) Аболіціоністський рух
A) Молитва аболіціоніста B) Гімн раба C) Пісня свободи D) Пародія
A) Двадцять тисяч примірників B) Три тисячі примірників C) Десять тисяч примірників D) П'ять тисяч примірників
A) Десять тисяч примірників B) П'ятдесят тисяч примірників C) П'ятнадцять тисяч примірників D) Майже 30 000 примірників
A) 1000,00 B) 500,00 C) 850,00 D) 710,96
A) Будинок. B) Значна довіра. C) Нова робота. D) Фінансова підтримка.
A) Річард Д. Вебб B) Ірландський видавець C) Білий аболіціоніст D) Фредерік Дуглас
A) Клуб любителів читання B) Театральна трупа C) Чорношкіра газета під назвою "North Star" D) Школа
A) Margaret Fuller B) A. C. C. Thompson C) Angela Y. Davis D) Thomas Auld
A) А. С. С. Томпсон B) Фред Мотен C) Маргарет Фуллер D) Саїдія Гартман
A) 1969 B) 1970–1971 C) 1987 D) 2010
A) Гортенс Спіллерс B) Маргарет Фуллер C) Саїдія Гартман D) Фред Мотен
A) 1880 B) 1855 C) 1870 D) 1860
A) Три роки B) Шість місяців C) Два роки D) Один рік
A) Дуже позитивно B) Як невдачу C) Негативно D) Без особливих емоцій
A) Гортенс Спіллерс B) Фред Мотен C) Анджела І. Девіс D) Саїдія Хартман
A) Віра в повну достовірність його розповіді. B) Негайне прийняття та захоплення. C) Скептичне ставлення до того, як колишній раб міг бути таким освіченим. D) Байдужість до його розповідей.
A) Брошура на 24 сторінках під назвою «Лекції про звільнення». B) Книга про економічний вплив рабства. C) Критика наративу Дугласа. D) Стаття про гендерні ролі в системі рабства. |