A) Грузія B) Меріленд C) Вірджинія D) Нью-Йорк
A) Це додало йому сил і допомогло виступати за скасування смертної кари. B) Це потішило його господарів C) Це була вимога свободи D) Це дозволило йому знайти роботу
A) Містере Кові. B) Містере Фріланд. C) Містере Ллойд. D) Капітан Ентоні
A) Він вважав, що жінки повинні зосередитися на домашніх обов'язках B) Виступав проти прав жінок C) Підтримував виборче право та рівність жінок D) Він був байдужий до жіночих проблем
A) Його промова на зборах з приводу аболіції B) Його втеча на Північ C) Отримав освіту в Балтіморі D) Його бійка з містером Кові
A) 1845 B) 1831 C) 1850 D) 1863
A) Більшість рабовласників не схвалювали його B) Це був шлях до свободи та самореалізації C) Це мало вплинуло на його життя D) Це призвело до опору та насильства
A) Науковий аналіз B) Історична белетристика C) Розповідь від першої особи з яскравими образами D) Відсторонена розповідь від третьої особи
A) Це вигідно для обох сторін B) Вона базується на взаємній повазі C) Він відзначається жорстокістю та дисбалансом влади D) Це не має відношення до природи рабства
A) Нью-Бедфорд, штат Массачусетс B) Лінн, штат Массачусетс C) Балтимор, штат Меріленд D) Вашингтон, округ Колумбія
A) Одна B) Дві C) Чотири D) Три
A) Х'ю Олд B) Вільям Ллойд Гаррісон C) Венделл Філліпс D) Томас Олд
A) Відсутність можливостей B) Невігластво C) Відсутність підтримки D) Страх
A) Вільям Гарднер B) Едвард Коуві C) Х'ю Олд D) Томас Олд
A) Північні методисти B) Лицемірство південного християнства C) Аболіціоністський рух D) Система правосуддя
A) Гімн раба B) Пародія C) Молитва аболіціоніста D) Пісня свободи
A) Три тисячі примірників B) П'ять тисяч примірників C) Двадцять тисяч примірників D) Десять тисяч примірників
A) П'ятдесят тисяч примірників B) Майже 30 000 примірників C) П'ятнадцять тисяч примірників D) Десять тисяч примірників
A) 1000,00 B) 500,00 C) 850,00 D) 710,96
A) Будинок. B) Нова робота. C) Фінансова підтримка. D) Значна довіра.
A) Річард Д. Вебб B) Білий аболіціоніст C) Ірландський видавець D) Фредерік Дуглас
A) Чорношкіра газета під назвою "North Star" B) Театральна трупа C) Школа D) Клуб любителів читання
A) Angela Y. Davis B) Margaret Fuller C) Thomas Auld D) A. C. C. Thompson
A) Маргарет Фуллер B) Фред Мотен C) А. С. С. Томпсон D) Саїдія Гартман
A) 1970–1971 B) 1987 C) 2010 D) 1969
A) Маргарет Фуллер B) Гортенс Спіллерс C) Фред Мотен D) Саїдія Гартман
A) 1880 B) 1855 C) 1860 D) 1870
A) Два роки B) Один рік C) Три роки D) Шість місяців
A) Негативно B) Як невдачу C) Дуже позитивно D) Без особливих емоцій
A) Гортенс Спіллерс B) Анджела І. Девіс C) Саїдія Хартман D) Фред Мотен
A) Негайне прийняття та захоплення. B) Скептичне ставлення до того, як колишній раб міг бути таким освіченим. C) Байдужість до його розповідей. D) Віра в повну достовірність його розповіді.
A) Стаття про гендерні ролі в системі рабства. B) Критика наративу Дугласа. C) Брошура на 24 сторінках під назвою «Лекції про звільнення». D) Книга про економічний вплив рабства. |