A) Біологія B) Антропологія C) Соціологія D) Психологія
A) Карл Юнг B) Іван Павлов C) Б. Ф. Скіннер D) Зигмунд Фрейд
A) мигдалина B) Мозочок C) Гіпокамп D) Лобна доля
A) Біологічний B) пізнавальний C) Астрологічний D) Поведінковий
A) пізнання B) Свідомість C) Емоція D) Інтелект
A) Б. Ф. Скіннер B) Філіп Зімбардо C) Іван Павлов D) Стенлі Мілграм
A) дислексія B) хвороба Альцгеймера C) аутизм D) Шизофренія
A) Адаптація B) Проживання C) Інтеграція D) Асиміляція
A) Робоча пам'ять B) Епізодична пам'ять C) Семантична пам'ять D) Процедурна пам'ять
A) Ентеральна нервова система B) Парасимпатична нервова система C) Центральна нервова система D) Симпатична нервова система
A) Біхевіоризм B) Структуралізм C) Функціоналізм D) Гештальтпсихологія
A) Абрахам Маслоу B) Ерік Еріксон C) Лоуренс Кольберг D) Жан Піаже
A) пізнання B) Пам'ять C) навчання D) сприйняття
A) Альберт Бандура B) Анрі Таджфель C) Карен Хорні D) Карл Роджерс
A) Відмова B) Раціоналізація C) регресія D) Проекція
A) Гіпноз B) Електросудомна терапія C) Ліки D) Психотерапія
A) Свідомість B) Інтерпретація C) сприйняття D) Увага
A) Гіпотеза зворотного зв'язку обличчям B) Двофакторна теорія C) Теорія Кеннона-Барда D) Теорія Джеймса-Ланге
A) співчуття B) Альтруїзм C) Емпатія D) Співчуття
A) Обсесивно-компульсивний розлад B) Біполярний розлад C) Панічний розлад D) Посттравматичний стресовий розлад
A) Теорія самосприйняття B) Теорія соціальної ідентичності C) Теорія когнітивного дисонансу D) Теорія соціального порівняння
A) Нейропсихологія B) Психологія розвитку C) Виробничо-організаційна психологія D) Когнітивна психологія
A) покарання B) Негативне підкріплення C) Вимирання D) Позитивне підкріплення
A) Експериментальні дослідження B) Натуралістичне спостереження C) Вивчення проблеми D) Оглядове дослідження
A) Б. Ф. Скіннер B) Зигмунд Фрейд C) Альберт Бандура D) Іван Павлов
A) Іван Павлов B) Вільгельм Вундт C) Зигмунд Фрейд D) Б. Ф. Скіннер
A) Філіп Зімбардо B) Музафер Шериф C) Стенлі Мілграм D) Соломон Аш
A) Ацетилхолін B) Дофамін C) Серотонін D) ГАМК
A) Адаптація B) впоратися C) Стійкість D) Стрес
A) Анкерний ухил B) Упередженість заднім числом C) Евристика доступності D) Упередженість підтвердження
A) Лев Виготський B) Жан Піаже C) Лоуренс Кольберг D) Ерік Еріксон
A) Лев Виготський B) Абрахам Маслоу C) Ерік Еріксон D) Жан Піаже
A) Переконання B) Послух C) відповідність D) Відповідність
A) Мозочок B) мигдалина C) Гіпокамп D) Префронтальна кора
A) Шизофренія B) депресія C) Біполярний розлад D) Тривога
A) Особисті B) Постконвенціональний C) Доконвенційний D) звичайний
A) Проекція B) Репресії C) Переміщення D) Сублімація
A) Семантична плутанина B) Джерело амнезії C) Ретроактивне втручання D) Помилка кодування
A) Зона комфорту B) звикання C) Вибіркова увага D) Когнітивний дисонанс
A) Інфантильна амнезія B) Травматична амнезія C) Вибіркова амнезія D) Дитяча амнезія
A) Вивчення хімічних реакцій B) Вивчення тварин C) Вивчення фізичного здоров'я D) Наукове дослідження розуму та поведінки
A) Оперантне кондиціонування B) Класичне кондиціонування C) Соціальна обумовленість D) Культурна обумовленість
A) Страх бути засудженим іншими B) Феномен, коли люди рідше допомагають у надзвичайних ситуаціях, коли інші присутні C) Тенденція відповідати груповим нормам D) Схильність імітувати поведінку інших
A) Поведінка формується підкріпленням і покаранням B) Поведінка визначається виключно внутрішніми конфліктами C) Поведінка засвоюється з навколишнього середовища через процес навчання за спостереженнями D) На поведінку в першу чергу впливає генетика
A) Для оцінки фізичного здоров'я B) Для вимірювання інтелекту C) Для оцінки особистості та емоційного функціонування D) Для діагностики конкретних психічних розладів
A) Дослідження підсвідомих мотивів B) Дослідження розладів особистості C) Аналіз ненормальної поведінки D) Вивчення факторів, які сприяють людському щастю та благополуччю
A) Спостерігати за поведінкою в природних умовах B) Для аналізу діяльності мозку за допомогою методів візуалізації C) Для перевірки причинно-наслідкових зв’язків D) Вивчення зв’язку між двома змінними
A) Потреба в безпеці та стабільності B) Повна реалізація свого потенціалу та здібностей C) Схильність шукати задоволення і уникати болю D) Прагнення до соціального схвалення
A) Здатність добре виконувати тести IQ B) Здатність розуміти та керувати власними емоціями та ефективно взаємодіяти з іншими C) Здатність точно читати мову тіла D) Здатність контролювати сенсорні сприйняття
A) Для вимірювання інтелекту та когнітивних здібностей B) Для оцінки характеристик особистості та психологічних розладів C) Для діагностики фізичних захворювань D) Для оцінки соціальних навичок
A) Здатність мозку до реорганізації та адаптації протягом життя B) Вивчення нейронів та їх функцій C) Вплив генетичних факторів на поведінку D) Зв'язок між розміром мозку та інтелектом |