A) Ознайомлення дітей корінних народів з їхньою культурою B) Забезпечити професійне навчання C) Сприяти реалізації прав на землю D) Асимілювати дітей корінних народів в євро-канадську культуру
A) Політика щодо прав метисів B) Угоди про земельні претензії C) Договірна система D) Індійський закон
A) Тільки інуїти B) Перші нації, інуїти та метиси C) Тільки Перші Нації D) Тільки метиси
A) Діти корінних народів B) Лідери громад C) Вчителі D) Державні службовці
A) Закон про індіанців B) Земельні права корінних народів C) Система шкіл-інтернатів D) Договори з метисами
A) Тілесні покарання B) Культурний інструктаж C) Консультування D) Позитивне підкріплення
A) Економічний розвиток B) Екологічні питання C) Школи-інтернати D) Політичні права
A) 1982 B) 2000 C) 1984 D) 1996
A) Економічне процвітання для всіх B) Травма між поколіннями C) Успішна інтеграція корінних народів D) Відродження мов корінних народів |