A) Він розрізає ДНК за певними послідовностями. B) Він додає новий генетичний матеріал до ДНК. C) Він мутує гени. D) Він копіює ланцюжки ДНК.
A) Видалення генів з організму. B) Створити абсолютно новий ген. C) Для отримання декількох копій гена. D) Вивчити весь геном організму.
A) Клонувати цілі організми. B) Вивчати білки в клітинах. C) Створювати гібридні організми. D) Точно редагувати гени.
A) Грандіозний метод оптимізації. B) Білок, що міститься в організмах. C) Організація з генного картографування. D) Генетично модифікований організм.
A) Це ферменти, які використовуються для розрізання ДНК. B) Їх використовують як вектори для перенесення потрібних генів в організм хазяїна. C) Це білки, які регулюють експресію генів. D) Це інструменти для вимірювання довжини ДНК.
A) Для вирощування культур з бажаними властивостями, такими як стійкість до шкідників або вища врожайність. B) Збільшити собівартість виробництва продуктів харчування. C) Зменшити генетичне різноманіття сільськогосподарських культур. D) Усунути потребу в добривах.
A) Інструмент для цілеспрямованого поширення певного гена в популяції. B) Метод видалення генів з організму. C) Метод клонування цілих організмів. D) Процес аналізу всього геному виду.
A) Вивчення історії вакцин. B) Використання генної інженерії для створення вакцин проти хвороб. C) Тестування антибіотиків на віруси. D) Виготовлення народних лікарських засобів.
A) Перенесення цілої хромосоми в клітину. B) Природна генна мутація. C) Вставка певного гена в певне місце в геномі. D) Видалення генів з організму.
A) Уможливлюючи виробництво людських білків, таких як інсулін, для терапії. B) Замінюючи традиційні ліки генетично модифікованими. C) Створюючи нові хвороби для дослідницьких цілей. D) Підвищуючи стійкість до антибіотиків у людей.
A) Вивчення закономірностей успадкування генів. B) Секвенування всього геному. C) Процес, за допомогою якого інформація з гена використовується для синтезу функціонального генного продукту. D) Маніпуляції з генами в лабораторних умовах.
A) Створювати штучні організми. B) Вивчати біохімію в організмах. C) Фізично маніпулювати ДНК у лабораторії. D) Аналізувати та інтерпретувати біологічні дані за допомогою обчислювальних інструментів.
A) Вставка цілого гена в організм. B) Копіювання гена з одного виду в інший. C) Зміна певної послідовності ДНК всередині гена. D) Видалення цілої хромосоми.
A) CRISPR-Cas9. B) РНК-інтерференція. C) Трансформація плазміди. D) Клонування генів.
A) За рахунок зменшення різноманітності видів сільськогосподарських культур. B) Шляхом виведення культур з підвищеною врожайністю та стійкістю до шкідників. C) Збільшення використання хімічних пестицидів. D) Пропагуючи використання лише натуральних добрив.
A) Покращення загального стану здоров'я та самопочуття. B) Відсутність змін у генетичному різноманітті популяції. C) Негайні та передбачувані вигоди. D) Непередбачувані генетичні мутації та довгострокові наслідки для здоров'я.
A) Переклад B) Ампліфікація ПЛР C) Рестриктивне травлення D) Транскрипція
A) Полімеразна ланцюгова реакція (ПЛР) B) Гель-електрофорез C) Трансформація D) CRISPR-Cas9
A) CRISPR-Cas9 B) РНК-інтерференція C) Гель-електрофорез D) Південна плямистість
A) Вестерн-блоттинг B) Трансформація, опосередкована агробактеріями C) Дріжджова двогібридна система D) Сплайсинг РНК
A) Система клітинної реплікації та успадкування B) Кодування області для ідентифікації специфічних білків C) Каталітична РНК для індукції специфічних білків D) Кластеризовані регулярно розташовані між собою короткі паліндромні повтори |