A) Культурна асиміляція B) Ксенофобія C) Етноцентризм D) Культурний релятивізм
A) Розселення біженців B) Міграція C) Імміграція D) Еміграція
A) Дискримінація B) Аккультурація C) Сегрегація D) Упередження
A) Закрите суспільство B) Суспільство плавильного котла C) Однорідне суспільство D) Мультикультурне суспільство
A) Інтеграція B) Сегрегація C) Асиміляція D) Аккультурація
A) Сегрегація B) Інтеграція C) Внутрішньогруповий фаворитизм D) Асиміляція
A) Етнічна група B) Расова група C) Релігійна група D) Соціальний клас
A) Імміграція B) Асиміляція C) Еміграція D) Натуралізація
A) Сприяти збільшенню імміграції з Європи. B) Встановити суворі квоти на іммігрантів, які в'їжджають у країну. C) Сприяти розвитку мультикультуралізму. D) Надати громадянство всім жінкам, одруженим з американськими чоловіками.
A) Акультурація. B) Залежність від батька або чоловіка для отримання громадянства. C) Транснаціоналізм. D) Соціальна згуртованість.
A) Іммігрантів почали розглядати як людей, які приносять користь, а не як тих, хто "забирає робочі місця" або "злочинців". B) До іммігрантів ставилися з дедалі більшою ворожістю. C) Все більше іммігрантів почали вважатися небезпечними. D) Уявлення про іммігрантів протягом століття залишалися здебільшого незмінними.
A) Необхідні юридичні документи для імміграції. B) Інформація та зв'язки, які допомагають людям використовувати соціальні мережі. C) Фінансове багатство, яке іммігранти приносять до країни, в якій вони оселяються. D) Культурна спадщина, яку іммігранти зберігають від своїх рідних країн.
A) Лише Європа. B) Північна Америка та Австралія. C) Азія, Близький Схід та Латинська Америка. D) Європа та Африка.
A) Закінчення Другої світової війни. B) Терористичні акти, здійснені проти Всесвітнього торгового центру та Пентагону. C) Економічні рецесії. D) Імміграційний закон 1924 року.
A) Структурний функціоналізм. B) Теорія соціальних конфліктів. C) Символічний інтеракціонізм. D) Постколоніалізм.
A) Збереження культурної спадщини. B) Процеси маргіналізації. C) Вплив на соціальні інститути та темпи асиміляції. D) Особистий досвід мігрантів.
A) Щоб зберегти свої традиційні культурні практики. B) Як стратегія отримання громадянства через залежність від чоловічих родичів. C) Щоб протестувати проти суворих законів про імміграцію. D) Щоб уникнути асиміляції в американську культуру.
A) Повна інтеграція в країну, де проживає мігрант. B) Підтримка зв'язків через державні кордони. C) Зосередження лише на економічній міграції. D) Повне відкидання своєї рідної країни.
A) Перше покоління. B) Четверте покоління. C) Третє покоління. D) Друге покоління.
A) Третє покоління. B) Усі покоління в рівній мірі. C) Перше покоління. D) Друге покоління.
A) Третє покоління відчувало емоційний зв'язок з поняттям 'етнічної приналежності'. B) Обидва покоління не проявляли інтересу до етнічної приналежності. C) Третє покоління відкидало свою етнічну ідентичність. D) Третє покоління ставило економічний успіх вище за етнічну приналежність.
A) Забезпечення розподілу ресурсів на основі заслуг. B) Конкуренція між різними інтересами. C) Сприяння співпраці та гармонії між окремими особами. D) Збереження культурних традицій.
A) Вона змусить всіх іммігрантів втратити свою культурну ідентичність. B) Вона призведе до негайного збільшення рівня злочинності. C) Вона повністю усуне економічну конкуренцію. D) Вона змінить традиційну культуру країни.
A) Транснаціоналізм B) Економічна міграція C) Культурна асиміляція D) Соціальна стратифікація |