A) Етноцентризм B) Ксенофобія C) Культурний релятивізм D) Культурна асиміляція
A) Розселення біженців B) Міграція C) Імміграція D) Еміграція
A) Сегрегація B) Упередження C) Аккультурація D) Дискримінація
A) Однорідне суспільство B) Суспільство плавильного котла C) Закрите суспільство D) Мультикультурне суспільство
A) Інтеграція B) Сегрегація C) Асиміляція D) Аккультурація
A) Інтеграція B) Сегрегація C) Асиміляція D) Внутрішньогруповий фаворитизм
A) Етнічна група B) Релігійна група C) Соціальний клас D) Расова група
A) Імміграція B) Натуралізація C) Асиміляція D) Еміграція
A) Надати громадянство всім жінкам, одруженим з американськими чоловіками. B) Встановити суворі квоти на іммігрантів, які в'їжджають у країну. C) Сприяти збільшенню імміграції з Європи. D) Сприяти розвитку мультикультуралізму.
A) Акультурація. B) Соціальна згуртованість. C) Транснаціоналізм. D) Залежність від батька або чоловіка для отримання громадянства.
A) До іммігрантів ставилися з дедалі більшою ворожістю. B) Уявлення про іммігрантів протягом століття залишалися здебільшого незмінними. C) Все більше іммігрантів почали вважатися небезпечними. D) Іммігрантів почали розглядати як людей, які приносять користь, а не як тих, хто "забирає робочі місця" або "злочинців".
A) Фінансове багатство, яке іммігранти приносять до країни, в якій вони оселяються. B) Необхідні юридичні документи для імміграції. C) Культурна спадщина, яку іммігранти зберігають від своїх рідних країн. D) Інформація та зв'язки, які допомагають людям використовувати соціальні мережі.
A) Європа та Африка. B) Лише Європа. C) Азія, Близький Схід та Латинська Америка. D) Північна Америка та Австралія.
A) Імміграційний закон 1924 року. B) Терористичні акти, здійснені проти Всесвітнього торгового центру та Пентагону. C) Економічні рецесії. D) Закінчення Другої світової війни.
A) Структурний функціоналізм. B) Теорія соціальних конфліктів. C) Постколоніалізм. D) Символічний інтеракціонізм.
A) Вплив на соціальні інститути та темпи асиміляції. B) Процеси маргіналізації. C) Особистий досвід мігрантів. D) Збереження культурної спадщини.
A) Щоб протестувати проти суворих законів про імміграцію. B) Щоб уникнути асиміляції в американську культуру. C) Щоб зберегти свої традиційні культурні практики. D) Як стратегія отримання громадянства через залежність від чоловічих родичів.
A) Повне відкидання своєї рідної країни. B) Повна інтеграція в країну, де проживає мігрант. C) Підтримка зв'язків через державні кордони. D) Зосередження лише на економічній міграції.
A) Четверте покоління. B) Перше покоління. C) Друге покоління. D) Третє покоління.
A) Усі покоління в рівній мірі. B) Третє покоління. C) Перше покоління. D) Друге покоління.
A) Третє покоління ставило економічний успіх вище за етнічну приналежність. B) Третє покоління відкидало свою етнічну ідентичність. C) Обидва покоління не проявляли інтересу до етнічної приналежності. D) Третє покоління відчувало емоційний зв'язок з поняттям 'етнічної приналежності'.
A) Забезпечення розподілу ресурсів на основі заслуг. B) Збереження культурних традицій. C) Конкуренція між різними інтересами. D) Сприяння співпраці та гармонії між окремими особами.
A) Вона змінить традиційну культуру країни. B) Вона повністю усуне економічну конкуренцію. C) Вона змусить всіх іммігрантів втратити свою культурну ідентичність. D) Вона призведе до негайного збільшення рівня злочинності.
A) Транснаціоналізм B) Соціальна стратифікація C) Культурна асиміляція D) Економічна міграція |