A) Етноцентризм B) Культурний релятивізм C) Культурна асиміляція D) Ксенофобія
A) Імміграція B) Міграція C) Розселення біженців D) Еміграція
A) Упередження B) Дискримінація C) Аккультурація D) Сегрегація
A) Мультикультурне суспільство B) Однорідне суспільство C) Закрите суспільство D) Суспільство плавильного котла
A) Асиміляція B) Сегрегація C) Аккультурація D) Інтеграція
A) Внутрішньогруповий фаворитизм B) Інтеграція C) Асиміляція D) Сегрегація
A) Соціальний клас B) Расова група C) Етнічна група D) Релігійна група
A) Імміграція B) Еміграція C) Натуралізація D) Асиміляція
A) Надати громадянство всім жінкам, одруженим з американськими чоловіками. B) Сприяти розвитку мультикультуралізму. C) Сприяти збільшенню імміграції з Європи. D) Встановити суворі квоти на іммігрантів, які в'їжджають у країну.
A) Акультурація. B) Залежність від батька або чоловіка для отримання громадянства. C) Транснаціоналізм. D) Соціальна згуртованість.
A) Уявлення про іммігрантів протягом століття залишалися здебільшого незмінними. B) Іммігрантів почали розглядати як людей, які приносять користь, а не як тих, хто "забирає робочі місця" або "злочинців". C) До іммігрантів ставилися з дедалі більшою ворожістю. D) Все більше іммігрантів почали вважатися небезпечними.
A) Культурна спадщина, яку іммігранти зберігають від своїх рідних країн. B) Фінансове багатство, яке іммігранти приносять до країни, в якій вони оселяються. C) Необхідні юридичні документи для імміграції. D) Інформація та зв'язки, які допомагають людям використовувати соціальні мережі.
A) Лише Європа. B) Європа та Африка. C) Азія, Близький Схід та Латинська Америка. D) Північна Америка та Австралія.
A) Терористичні акти, здійснені проти Всесвітнього торгового центру та Пентагону. B) Імміграційний закон 1924 року. C) Закінчення Другої світової війни. D) Економічні рецесії.
A) Структурний функціоналізм. B) Символічний інтеракціонізм. C) Теорія соціальних конфліктів. D) Постколоніалізм.
A) Процеси маргіналізації. B) Вплив на соціальні інститути та темпи асиміляції. C) Збереження культурної спадщини. D) Особистий досвід мігрантів.
A) Щоб протестувати проти суворих законів про імміграцію. B) Щоб уникнути асиміляції в американську культуру. C) Щоб зберегти свої традиційні культурні практики. D) Як стратегія отримання громадянства через залежність від чоловічих родичів.
A) Повна інтеграція в країну, де проживає мігрант. B) Підтримка зв'язків через державні кордони. C) Повне відкидання своєї рідної країни. D) Зосередження лише на економічній міграції.
A) Перше покоління. B) Четверте покоління. C) Друге покоління. D) Третє покоління.
A) Друге покоління. B) Усі покоління в рівній мірі. C) Третє покоління. D) Перше покоління.
A) Третє покоління відкидало свою етнічну ідентичність. B) Обидва покоління не проявляли інтересу до етнічної приналежності. C) Третє покоління ставило економічний успіх вище за етнічну приналежність. D) Третє покоління відчувало емоційний зв'язок з поняттям 'етнічної приналежності'.
A) Збереження культурних традицій. B) Забезпечення розподілу ресурсів на основі заслуг. C) Конкуренція між різними інтересами. D) Сприяння співпраці та гармонії між окремими особами.
A) Вона змусить всіх іммігрантів втратити свою культурну ідентичність. B) Вона повністю усуне економічну конкуренцію. C) Вона змінить традиційну культуру країни. D) Вона призведе до негайного збільшення рівня злочинності.
A) Культурна асиміляція B) Економічна міграція C) Транснаціоналізм D) Соціальна стратифікація |