A) Популяризація активного відпочинку на свіжому повітрі B) Наука про створення рекреаційних об'єктів C) Вивчення впливу відпочинку на природі на відкритому повітрі на навколишнє середовище D) Управління рекреаційними просторами
A) Урбанізація, індустріалізація, вирубка лісів B) Витоптування рослинності, засмічення, ерозія ґрунту C) Гірничодобувна промисловість, лісозаготівля, сільське господарство D) Відновлення лісів, охорона дикої природи, боротьба із забрудненням
A) Заохочувати надмірне використання рекреаційних зон B) Збалансувати рекреаційну діяльність людини зі збереженням природного середовища C) Повністю відокремити людей від природних територій D) Сприяти проведенню більшої кількості заходів на свіжому повітрі
A) Набір рекомендацій для мінімізації впливу людини на природні території B) Використання моторизованих транспортних засобів в охоронюваних природних територіях C) Дозволити відвідувачам залишати сувеніри в природних зонах D) Будівництво постійних споруд у національних парках
A) Пропускна здатність доріг, що ведуть до рекреаційних зон B) Можливість взяти з собою все необхідне спорядження для кемпінгу C) Максимальна кількість людей, яку може витримати територія без деградації D) Вантажопідйомність транспортних засобів для відпочинку на природі
A) Для зручності накривайте рослини поліетиленовими пакетами B) викидати сміття в природні джерела водопостачання, рубати дерева на дрова C) Використовуйте встановлені кемпінги, пакуйте все сміття, мінімізуйте вплив багаття на навколишнє середовище D) Будуйте нові вогнища, залишайте розкидане сміття, щоб тварини могли ним харчуватися
A) Використовуйте біорозкладне мило, тримайте миючі засоби подалі від струмків, правильно фільтруйте воду B) Викидайте сміття у водойми для зручної утилізації C) економно використовувати хімічні засоби для чищення, випускати рибу в природні водойми D) Виливайте надлишки мила прямо в струмки, мийте посуд поблизу джерел води
A) Відловлювати їх для торгівлі екзотичними тваринами B) Щоб зберегти їхню поведінку та запобігти стресу, спричиненому людиною C) Навчити їх новим трюкам для розваги людей D) Навчити їх взаємодіяти з людьми для фотозйомки
A) Запускайте феєрверки для святкувань у природних парках B) Використовуйте мегафони для зв'язку в дикій природі C) Голосно обертати двигуни під час піших прогулянок D) Тримайте голоси та діяльність на поважному рівні, не вмикайте гучну музику
A) Цілеспрямовано інтродукувати нові види в природні території B) Переміщення відловлених тварин з однієї місцевості в іншу C) Створюйте нові стежки через незаймані ділянки дикої природи D) Чистіть взуття та спорядження, ходіть визначеними стежками, уникайте зривання рослин
A) Кинути виклик владі та утвердити свободу в природному просторі B) Створити хаос і плутанину серед відвідувачів C) Проігнорувати правила і отримати більш авантюрний досвід D) Захистити довкілля та забезпечити позитивний досвід для всіх відвідувачів
A) Залишайте сміття на рослинності, щоб позначити стежки B) Відріжте гілки для більш прямих маршрутів C) Дотримуйтесь визначених стежок, обережно переступайте через перешкоди, уникайте коротких шляхів D) Створюйте нові стежки, щоб уникнути переповнених маршрутів
A) Спокійно спостерігайте здалеку, уникайте різких рухів B) Швидко наближайтеся до диких тварин, щоб отримати кращі кути огляду C) Кидайте їжу, щоб запросити до тіснішої взаємодії з дикими тваринами D) Робіть гучні звуки, щоб привернути увагу тварин
A) Створюйте смердючі купи відходів, щоб дикі тварини могли їх розгрібати B) Заохочуйте більше органічних відходів у природних просторах C) Запобігання забрудненню ґрунту, води та повітря в природних зонах D) Скидайте сміття в найближчі водойми для легкої утилізації |