A) Світова англійська B) Американська англійська C) Стандартна англійська D) Давньоанглійська
A) Канада B) Австралія C) Індія D) Сінгапур
A) Культури B) Релігії C) Мови D) Діалекти
A) Корінний житель B) Діалектна C) Подібні D) Офіційний
A) Колоніальний B) Сільська місцевість C) Сучасний D) Урбан
A) Італія B) Бразилія C) Японія D) Індія
A) Іспанська B) Англійська мова C) Французька D) Китайська
A) Північна Америка B) Азія C) Європа D) Африка
A) 2000 B) 1992 C) 1988 D) 1978
A) Заснування журналу "World Englishes". B) Перша публікація журналу "English World-Wide". C) Конференція TESOL, що відбулася в Гонолулу, Гаваї, у 1988 році. D) Заснування Міжнародної асоціації з вивчення англійських мов у світі.
A) Два B) Три C) Чотири D) Один
A) Романська B) Західногерманська C) Кельтська D) Слов'янська
A) Вікінзькі поселення. B) Скандинавські та нормандські вторгнення. C) Римське завоювання. D) Грецька колонізація.
A) Період середньоанглійської мови. B) Період давньоанглійської мови. C) Через два століття після нормандського завоювання в 11 столітті. D) Епоха Відродження.
A) Спрощення граматичних правил. B) Зведення мови до певних правил, її вдосконалення шляхом усунення недоліків та закріплення у бажаній формі. C) Розширення словникового запасу шляхом запозичень з інших мов. D) Поширення регіональних діалектів.
A) Ізоляціоністська політика Англії. B) Занепад інших європейських мов. C) Розширення Британської імперії та глобальна торгівля. D) Винахід друкарського верстата.
A) Через зростаючу важливість і розвиток цих регіонів, таких як Сполучені Штати. B) Щоб відповідати французькій мовній політиці. C) Внаслідок скандинавського впливу. D) Тому що це було передбачено британським законодавством.
A) Північна Америка, Карибський басейн, Австралія, Південна Африка, Нова Зеландія B) Південна Америка та Антарктида C) Європа та Росія D) Азія та Африка
A) Гамбія, Сьєрра-Леоне, Гана, Нігерія, Камерун B) Індія, Бангладеш, Пакистан, Шрі-Ланка C) Сінгапур, Малайзія, Гонконг D) Кенія, Уганда, Танзанія, Малаві, Замбія, Зімбабве
A) Корея B) Тайвань C) Японія D) Філіппіни
A) Ноам Чомскі B) Вілкінсон, Даніель Вонг, Гонсалес C) Стівен Пінкер D) Вільям Лабов
A) Країни Співдружності B) Внутрішнє коло C) Зовнішнє коло D) Розширюване коло
A) Внутрішнє коло B) Коло, що розширюється C) Зовнішнє коло D) Країни Співдружності
A) Розширюване коло B) Зовнішнє коло C) Країни Співдружності D) Внутрішнє коло
A) Браджа Качру B) Вільям Лабов C) Ноам Чомскі D) Едгар Вернер Шнайдер
A) Двонаправлений причинно-наслідковий зв'язок. B) Паралельний розвиток. C) Односторонній причинно-наслідковий зв'язок між чотирма компонентами. D) Незалежний зв'язок.
A) Етап 5 – Диференціація B) Етап 4 – Стабілізація нормативної мови C) Етап 3 – Адаптація до місцевих умов D) Етап 1 – Заснування
A) Герлах B) Мак-Артур C) Стревенс D) Качру
A) Повністю належать до однієї мовної сім'ї B) Мають часткову приналежність C) Повністю виключені D) Центральні різновиди
A) Особливості, які можуть стати загальноприйнятими в усьому світі або, навпаки, зникнути. B) Місцеві діалекти. C) Особливості, характерні лише для американського варіанту англійської мови. D) Основні особливості, які зрозумілі більшості носіїв мови.
A) 30 B) 50 C) 100 D) 75
A) Філіппінська англійська B) Ток Пісін C) Камерунський піджин D) Кріо
A) Кріо B) Камерунська піджин-мова C) Англійська піджин-мова - Ток Пісін D) Філіппінська англійська
A) Модель McArthur включає лише різновиди англійської мови, що є рідною для певних спільнот (ENL). B) Модель Görlach взагалі не включає англійську як іноземну мову (EFL). C) Модель Görlach включає більше локальних різновидів. D) Модель McArthur виключає піджини та креольські мови.
A) Мова B) Діалект C) Варіант D) Акцент |