A) 一个人的外貌。
B) 个人的社会地位。
C) 思想、情感和行为的特征模式。
D) 个体的基因构成。

A) 认知理论。
B) 精神分析理论
C) 行为主义
D) 人本主义理论。

A) 一种侧重于无意识动机的理论。
B) 描述人格五大维度的模型。
C) 临床心理学专用框架。
D) 仅由两种人格类型组成的模型。

A) 相信自己有能力在特定情况下取得成功。
B) 个人的整体自我概念。
C) 合群的人格特质。
D) 对失败的情绪反应。

A) 具有深刻的内省性。
B) 情绪稳定。
C) 一种以交际和自信为特征的人格特质。
D) 缺乏社会交往。

A) 伊万-巴甫洛夫
B) B.F.斯金纳
C) 亚伯拉罕-马斯洛
D) 卡尔-荣格

A) 冒险倾向。
B) 容易产生负面情绪。
C) 交际能力强。
D) 智力的标志。

A) 卡尔-罗杰斯
B) B.F.斯金纳
C) 亚伯拉罕-马斯洛
D) 西格蒙德-弗洛伊德

A) 智力能力。
B) 社交技能
C) 人格和情绪功能。
D) 职业能力。

A) 综合生物、心理和社会因素。
B) 只关注环境影响。
C) 只考虑遗传因素
D) 从历史的角度审视个性。

A) 埃里克-埃里克森
B) 卡尔-罗杰斯
C) 亚伯拉罕-马斯洛
D) 西格蒙德-弗洛伊德

A) 内向是一种性格特征。
B) 记忆事实的能力。
C) 理解并管理自己和他人情绪的能力。
D) 衡量智商的标准。

A) 富有同情心和合作精神。
B) 有冲突倾向。
C) 强烈的自律意识。
D) 渴望独立。

A) 压制
B) 调节
C) 洞察力
D) 调解

A) 从失败中吸取教训的能力。
B) 个人认为自己能够控制影响自己的事件的程度。
C) 人格的遗传基础
D) 个性受社会影响的方式。

A) 加强自我实现。
B) 促进社会交往。
C) 测量个性特征。
D) 保护自我，远离焦虑。

A) 催眠术
B) 认知重组
C) 梦境分析
D) 自由联想。

A) 西格蒙德-弗洛伊德
B) 阿尔弗雷德-阿德勒
C) B.F. Skinner
D) 荣格

A) 自觉性
B) 合群性
C) 情绪稳定
D) 外向性

A) 神经质。
B) 合群。
C) 自觉性。
D) 对经验持开放态度。

A) 行为主义
B) 认知心理学
C) 精神分析
D) 人本主义心理学

A) 暂时的存在状态。
B) 无意识的欲望
C) 学习行为。
D) 相对稳定的特性。