A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Tiranía B) Aristocracia C) Monarquía D) Democracia ![]()
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) República – Polis - Monarquía. C) Monarquía – República - Imperio. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Imperial B) Democrático C) Republicano D) Dictatorial
A) Senado B) Estados Generales C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) II y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y III C) Solo II y III D) Solo I y II
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Calvinista. B) Luterana. C) Católica. D) Anglicana
A) La invención de la escritura. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) El desarrollo urbano.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas oceánicas. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas continentales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que no presenta escurrimientos superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Magallanes. B) Región de Tarapacá. C) Región del Maule. D) Región de Coquimbo.
A) Ciudad. B) Nación. C) País. D) Región.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un país tricontinental. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) el Valle central. C) la Depresión intermedia. D) la Región Metropolitana.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Primera Región. D) la Zona Norte.
A) Posee numerosas costas. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Gobernador – comuna. B) Intendente – región. C) Consejal - país. D) Alcalde – provincia. ![]()
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I y III. D) Solo I.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la capacidad económica de las personas. B) la religión. C) la educación. D) la raza.
A) Criollización. B) Mestizaje. C) Americanización. D) Colonización racial.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |