A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Rerum Novarum. D) Encíclica Mater et Magistra.
A) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo I. D) Solo II y III.
A) Aristocracia B) Tiranía C) Democracia D) Monarquía ![]()
A) I , II y III. B) Solo II. C) Solo I yII. D) Solo II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Imperial B) Republicano C) Dictatorial D) Democrático
A) Estados Generales B) Bulé C) Senado D) Arcontado
A) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) II y III. D) Solo III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III. ![]()
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III
A) el aumento de los poderes locales. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Luterana. D) Católica.
A) La aparición de la metalurgia. B) El descubrimiento de la agricultura. C) El desarrollo urbano. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo II D) Solo I
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas patrimoniales. B) aguas oceánicas. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) que presenta numerosos lagos. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Magallanes. C) Región de Coquimbo. D) Región del Maule.
A) Ciudad. B) País. C) Región. D) Nación.
A) Ser un país tricontinental. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) el Valle central. C) la Región Metropolitana. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) el Norte Chico. D) la Primera Región.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. D) Posee numerosas costas.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Consejal - país. D) Intendente – región. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 3, 4 y 1. D) 4, 2, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. B) España sólo podía comerciar con sus colonias. C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. D) en las colonias españolas no existió actividad comercial. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) todos los grupos sociales eran iguales.
A) la capacidad económica de las personas. B) la educación. C) la religión. D) la raza.
A) Colonización racial. B) Criollización. C) Mestizaje. D) Americanización.
A) Consejo de Indias. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |