A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Encíclica Quadragesimo anno. D) Concilio Vaticano II.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Tiranía B) Monarquía C) Democracia D) Aristocracia ![]()
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II. D) Solo II y III.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Invasiones – Monarquía - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Republicano B) Democrático C) Imperial D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Senado C) Arcontado D) Bulé
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) II y III. B) I, II y III. C) Solo III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo II y III. ![]()
A) Solo II y III B) Solo I y II C) I, II y III D) Solo I y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el aumento de los poderes locales. D) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Luterana. D) Católica.
A) El desarrollo urbano. B) El descubrimiento de la agricultura. C) La aparición de la metalurgia. D) La invención de la escritura.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) I, II y III B) Solo II C) Solo I D) Solo I y II
A) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se extiende hasta el canal de Chacao. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que posee gran actividad volcánica. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región del Maule. D) Región de Tarapacá.
A) Nación. B) Región. C) País. D) Ciudad.
A) Ser un territorio largo y angosto. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un país tricontinental.
A) la Depresión intermedia. B) el Valle central. C) la Región Metropolitana. D) las Planicies litorales.
A) la Primera Región. B) el Norte Chico. C) la Zona Norte. D) el Norte Grande.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las características culturales de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Océano Nacional. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Territorial.
A) Gobernador – comuna. B) Alcalde – provincia. C) Intendente – región. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 4, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva Granada.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) España sólo podía comerciar con sus colonias. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la religión. B) la raza. C) la educación. D) la capacidad económica de las personas.
A) Colonización racial. B) Americanización. C) Criollización. D) Mestizaje.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |