A) 柏拉图 B) 苏格拉底 C) 毕达哥拉斯 D) 亚里士多德
A) 对位 B) 节奏 C) 旋律 D) 和谐
A) 罗素 B) 黑格尔 C) 休谟 D) 叔本华
A) 婆罗门 B) 德韦塔 C) 因果报应 D) 纳达
A) 爱德华-汉斯里克 B) 路德维希-凡-贝多芬 C) 李斯特 D) 理查德-瓦格纳
A) 奏鸣曲 B) 交响乐 C) 赋格曲 D) 协奏曲
A) 节奏 B) 纹理 C) 和谐 D) 旋律
A) 理查德-瓦格纳 B) 威尔第 C) 普契尼 D) 莫扎特
A) 休谟 B) 柏拉图 C) 康德 D) 尼采
A) 研究关于音乐的本质、价值以及我们对音乐的体验的基本问题。 B) 对不同音乐流派进行分类。 C) 对音乐作品的技术层面进行分析。 D) 音乐乐器的历史演变。
A) 自20世纪80年代以来。 B) 在文艺复兴时期。 C) 在古希腊。 D) 在20世纪初期。
A) 音乐记谱法的历史起源是什么？ B) 什么是音乐的定义？ C) 音乐与思维之间存在什么关系？ D) 音乐史向我们揭示了关于世界的哪些信息？
A) 旋律。 B) 和声。 C) 节奏。 D) 色彩。
A) 它们挑战了“音乐以旋律和节奏为基础”的观点，引发了对音乐更广泛定义的呼声。 B) 它们强调了古典音乐训练在音乐中的重要性。 C) 它们强调了旋律在音乐中的重要性。 D) 它们突出了歌词在音乐作品中的作用。
A) 指具有特定叙事或故事的音乐。 B) 指为宗教仪式而创作的音乐。 C) 指仅使用电子乐器的音乐。 D) 指不表达任何具体事物，不具象的音乐。
A) 音乐纯粹是一种娱乐形式。 B) 音乐是生命之谜的答案，它表达了生命中最深刻的思考。 C) 音乐对人类的情感没有显著的影响。 D) 音乐应该只用于宗教目的。
A) 约翰·洛克。 B) 伊曼努尔·康德。 C) 勒内·笛卡尔。 D) 约翰·沃尔夫冈·冯·歌德。
A) 创作交响乐的技术方面。 B) 歌剧的历史发展。 C) 音乐在政治运动中的作用。 D) 莫扎特的音乐的深刻性以及《唐璜》的感性特点。
A) 听觉上的享受 B) 声音带来的愉悦 C) 和声的乐趣 D) 旋律的享受
A) 哈里·帕奇和凯尔·甘 B) 鲍姆加腾，随后是康德 C) 爱德华·汉斯利克和理查德·瓦格纳 D) 拉·蒙特·杨和莱斯·查塔姆 |