A) un cuento
B) una noticia
C) un afiche
D) una receta

A) expresar sentimientos.
B) explicar una situación.
C) informar de algún tema.
D) entretener al lector.

A) la Región de la Araucanía.
B) las principales actividades de una biblioteca.
C) las actividades que gustan a los alumnos III medio.
D) la realización de un campamento.

A) A alumnos de tercer año medio.
B) A los alumnos de cursos de enseñanza básica.
C) A todos los niveles de enseñanza media.
D) A estudiantes que gustan de las ciencias.

A) La región de la Araucanía.
B) La región de Los Lagos.
C) Todo Chile.
D) La región de la Araucanía y Los Lagos.

A) titular
B) fotografía
C) fecha
D) epígrafe

A) viñeta
B) cuerpo
C) bajada
D) titular

A) ser los mejores de sus escuelas.
B) obtener mejores calificaciones.
C) estimular su interés por la ciencia.
D) convocarlos a una reunión.

A) es una palabra esdrújula.
B) forma parte de una exclamación.
C) sólo tiene una sílaba.
D) se carga la voz en la última sílaba.

A) alumnos
B) interesados
C) profesional
D) biblioteca

A) un adverbio
B) un sustantivo propio.
C) un verbo.
D) un adjetivo.

A) Entrega información complementaria.
B) Señala la intención comunicativa del texto.
C) Define el tipo de texto.
D) Indica que la escritura continúa.

A) pasado
B) infinitivo
C) futuro
D) presente

A) un sustantivo común
B) un adjetivo numeral
C) un adverbio de modo
D) un pronombre demostrativo

A) narrativo
B) poético
C) informativo
D) normativo

A) informar que el copihue es especie protegida.
B) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.
C) relatar la historia de la creación de una flor.
D) dar a conocer las características de una planta.

A) una planta de hojas perennes.
B) una espesa enredadera.
C) una hiedra trepadora.
D) una planta del suelo.

A) mide exactamente 10 cms.
B) es sólo de color rojo.
C) tiene seis pétalos.
D) florece en otoño.

A) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos.
B) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley.
C) las plantas de los copihues, ya no dan flores.
D) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable.

A) En el ejército, los copihues son venerados como un dios.
B) el copihue sólo inspira a artistas y poetas.
C) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues.
D) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial.

A) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva.
B) los copihues son plantas comestibles.
C) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue.
D) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo.

A) utilizaba – encaramarse – jardines
B) implicado – copihue – adornar
C) adopta – independentista – países
D) organizar – libertadores - ejército

A) etapa
B) ciclo
C) A y C
D) subciclo

A) país
B) estancia
C) sitios
D) rincón

A) campesinas
B) inmigrantes
C) comercializar
D) plantaciones

A) En una enciclopedia.
B) En un libro de literatura.
C) En un diario de vida.
D) En un diccionario.

A) narrativo
B) propagandístico
C) descriptivo
D) poético

A) mostrar dibujos realizados por niños.
B) la adopción de animales.
C) clasificar los perros según su color.
D) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad.

A) adopten a los perritos que no tienen hogar.
B) no se acerquen a los perros.
C) no compren nuevas mascotas.
D) jamás saquen a pasear a los perritos.

A) El auspiciador.
B) El título del afiche.
C) El nombre de la campaña.
D) La imagen.