A) 授粉 B) 驯化 C) 光合作用 D) 发芽
A) 它增加了对外来植物物种的需求。 B) 它对植物保护工作没有直接影响。 C) 它提倡砍伐森林，以研究自然栖息地的植物物种。 D) 它有助于保护有益于生态系统的传统知识。
A) 它们促进了植物资源的产业化。 B) 它们导致植物物种的过度开发。 C) 它们有助于保护文化遗产。 D) 他们不鼓励对植物多样性进行科学研究。
A) 物理学 B) 人类学 C) 地质学 D) 天文学
A) 他们主张在单一种植业中大量使用杀虫剂。 B) 它们鼓励人们依赖转基因作物。 C) 他们忽视了传统的农业耕作方式，转而使用现代技术。 D) 他们推广使用传统耕作技术和作物品种。
A) 将社区与天然植物资源隔绝开来。 B) 提倡食用加工食品，而非天然植物性饮食。 C) 保护和分享药用植物的保健知识。 D) 将化学药物作为主要医疗手段。
A) 扩大工业化农业实践。 B) 增加药品研发。 C) 失去宝贵的药方和文化遗产。 D) 加强对植物物种的保护。
A) 人种植物学 B) 天文学 C) 语言学 D) 心理学
A) 传统生态知识 B) 技术工程动力学 C) 热带环境运动学 D) 治疗基本知识
A) 奶蓟草 B) 人参 C) 缬草 D) 黑升麻
A) 杂交 B) 发芽 C) 光合作用 D) 授粉
A) 促进对进口植物物种的依赖。 B) 加强与传统植物知识和实践的联系。 C) 推广单一种植方式，而非多样化的植物用途。 D) 阻止涉及使用植物的文化仪式。
A) 植物化合物的分子结构 B) 当地是否有植物物种 C) 植物在全球市场的受欢迎程度 D) 植物的颜色和外观
A) 标本馆 B) 种子库 C) 植物苗圃 D) 植物园
A) 桉树叶 B) 柳树皮 C) 丁香油 D) 姜根
A) 大麻 B) 纸莎草 C) 竹子 D) 棉质 |