A) 主题、情节、背景、对话、节奏、奇观 B) 人物、冲突、背景、风格、节奏、主题 C) 情节、主题、对白、表演、音乐、服装 D) 情节、人物、思想、措辞、旋律、奇观
A) 没有缺点的邪恶角色 B) 有缺点的高尚人物 C) 战无不胜的英雄人物 D) 没有奋斗的普通人
A) Peripeteia B) Anagnorisis C) Hamartia D) 自大
A) 只关注个人故事 B) 基于事实和事件 C) 处理普遍性而非特殊性 D) 结构不如历史
A) 幽默娱乐 B) 迷惑观众 C) 教育受众 D) 唤起怜悯和恐惧
A) 命运的逆转 B) 引入冲突 C) 恍然大悟 D) 故事的结尾
A) 仿制 B) 情感 C) 现实 D) 复杂性
A) 立即取得成功 B) 好运连连 C) 完全不变 D) 缺陷带来的堕落
A) 表演的视觉元素 B) 情节曲折 C) 人物之间的对话 D) 道德教育
A) 欧里庇得斯 B) 埃斯库罗斯 C) 普劳图斯 D) 索福克勒斯
A) 道德教育 B) 审美愉悦 C) 智力刺激 D) 情感净化
A) 它应该总是非常简短。 B) 篇幅应足够长，以便于情节的发展。 C) 时间越长越好。 D) 它应该模仿史诗般的长度。
A) 作为一种悲剧性的表达 B) 作为一个道德故事 C) 作为模仿劣质 D) 作为史诗叙事
A) 悲剧只关注人物 B) 悲剧比史诗更长 C) 悲剧有一个美好的结局，而史诗没有 D) 悲剧是表演的，史诗是叙述的
A) 主题 B) 对话 C) 特征 D) 情节
A) 决议 B) 冲突 C) 主题 D) 高潮 |