Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Madrid.
B) De Palma.
C) Del Sáhara.
D) De París.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Conocer un parque de atracciones.
B) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
C) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
D) Viajar en tren por primera vez.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una niña saharaui.
B) Un barco.
C) Una mama.
D) Un niño saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le gusta desde el principio.
B) No le gusta nada en ningún momento.
C) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
D) Le da igual.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba generoso.
B) Se mantenía alejado.
C) Se mostraba simpático.
D) Se mostraba nervioso.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son amigos.
B) No tienen ninguna relación.
C) Son familia.
D) Son compañeros de colegio.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
B) Porque era una chica en lugar de un chico.
C) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
D) Porque la chica estaba enferma.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) Una ciudad.
B) El bosque.
C) La nieve.
D) El desierto.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
B) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
C) Que hacía magia
D) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
B) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
C) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
D) No lo consigue.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque le miente.
B) Porque es muy interesante.
C) Porque es una niña.
D) Porque no lo entiende.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Cuenta historias.
B) Adivina el futuro.
C) Lee libros.
D) Es cocinera.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un coche en la carretera.
B) Un montón de hierba que se forma en el prado.
C) Un montón de arena que se forma en el desierto.
D) Una ola grande que se forma en el mar.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
B) Que debemos ser solidarios con los demás.
C) Que en el desierto viven gigantes.
D) Que es bueno viajar.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
B) A un barco enterrado en la arena.
C) A un barco que tenía en casa.
D) A un barco que navegaba.
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