A) 有机会接触数字技术的人与没有机会接触数字技术的人之间的差距。
B) 互联网连接速度的差异。
C) 数字内容类型的分离。
D) 在线和离线活动的划分。

A) 在网上模仿名人。
B) 创造数字艺术形式。
C) 在网上宣传产品。
D) 通过观察研究在线社区和互动。

A) 它促进了网络流行语的传播。
B) 它倡导数字广告。
C) 它主要关注在线时尚趋势。
D) 它利用数字技术促进社会和政治变革。

A) 交流
B) 数字扫盲
C) 虚假信息
D) 在线安全

A) 在社交媒体上分享个人数据的现象。
B) 使用数字设备保障家庭安全。
C) 在线观看纪录片的做法。
D) 通过数字技术监控和跟踪个人的常态化。

A) 管理多个在线账户带来的压力。
B) 数字健身训练造成的疲惫。
C) 数字隐私问题带来的疲劳。
D) 持续的数字连接和信息超载让人感觉不堪重负。

A) 利用数字工具提高工作效率。
B) 以最小的投入在线支持一项社会事业。
C) 践行 "数字正念"。
D) 举行在线商务会议。

A) 保护用户数据的在线算法。
B) 数字加密方法。
C) 提高参与度的社交媒体算法。
D) 导致不公平结果的算法系统误差。

A) 互联网提供商生成的内容。
B) 受数字法律监管的内容。
C) 用户创建的内容影响着在线对话和互动。
D) 通过数字算法过滤的内容。

A) 在线竞赛的公平性。
B) 提供免费的数字内容。
C) 获得数字技术和技能的机会不平等，这加剧了现有的社会差距。
D) 互联网连接的速度。

A) 它们保护在线隐私。
B) 它们产生了数字艺术合作。
C) 它们会限制人们接触不同的观点，从而强化狭隘的观点。
D) 它们是数字音乐共享平台。

A) 社会建构主义。
B) 符号互动论
C) 技术决定论。
D) 功能主义。