A) 马修-阿诺德 B) F.R. 利维斯 C) T.S. 艾略特 D) 弗吉尼亚-伍尔夫
A) 1935 B) 1932 C) 1940 D) 1925
A) 社会学理论 B) 精读 C) 传记评论 D) 历史背景
A) 批判性思维 B) 被动学习 C) 背诵 D) 标准化测试
A) 文化衰落 B) 艺术创新 C) 商业成功 D) 文化发展
A) 后殖民主义者 B) 结构主义者 C) 利维斯派 D) 马克思主义者
A) 文学评论 B) 心理学 C) 历史 D) 政治学
A) 实验主义 B) 传统 C) 多样性 D) 创新
A) 仔细分析文本 B) 历史背景 C) 读者回应 D) 作者意图 |