A) 分析历史案例研究。
B) 通过受控实验了解行为。
C) 为个人提供治疗。
D) 根据观察结果预测未来行为。

A) 为与实验组进行比较提供基线。
B) 为了使实验更加复杂。
C) 操纵自变量。
D) 确保参与者不知道有这项研究。

A) 卡方检验
B) 回归分析。
C) T 检验。
D) 方差分析（ANOVA）。

A) 实验组在自然环境中进行观察。
B) 实验组接触自变量，而对照组不接触自变量。
C) 两组接受不同的治疗。
D) 对照组是指研究人员对结果视而不见。

A) 研究结果在多大程度上可以推广到现实环境中。
B) 研究的重复可靠性。
C) 结果的统计意义。
D) 测量的准确性。

A) 善意。
B) 保密性。
C) 欺骗。
D) 知情同意。

A) 对他们的表现提供错误反馈。
B) 确保他们不会察觉到操纵行为。
C) 让他们了解研究的真正性质和目的。
D) 收集更多数据。

A) 重复实验并获得相似结果的能力。
B) 参与研究的人数。
C) 实验设计的复杂性。
D) 结果的统计意义。

A) 查尔斯·贝尔，位于英国伦敦。
B) 赫尔曼·艾宾豪斯，位于法国巴黎。
C) 恩斯特·海因里希·韦伯，位于德国柏林。
D) 威廉·冯特，位于德国莱比锡。

A) 弗朗索瓦·马更迪 (Francois Magendie)
B) 查尔斯·贝尔 (Charles Bell)
C) 威廉·冯特 (Wilhelm Wundt)
D) 恩斯特·亨利希·韦伯 (Ernst Heinrich Weber)

A) ΔI + I = k
B) I / ΔI = k
C) I - ΔI = k
D) ΔI / I = k

A) 恩斯特·亨利希·韦伯 (Ernst Heinrich Weber)
B) 赫尔曼·艾宾豪斯 (Hermann Ebbinghaus)
C) 弗朗索瓦·马甘迪 (Francois Magendie)
D) 威廉·冯特 (Wilhelm Wundt)

A) 神经影像技术
B) 内省法
C) 行为观察法
D) 基因分析

A) 运动神经的存在。
B) 脊髓中存在感觉神经的事实。
C) 韦伯定律。
D) 关于神经传递的是振动还是精神的观点。

A) 贝尔-马根迪定律
B) 文特的内省原理
C) 艾宾浩斯的遗忘曲线
D) 韦伯定律

A) 威廉·冯特 (Wilhelm Wundt)
B) 古斯塔夫·费希纳 (Gustav Fechner)
C) 恩斯特·亨利希·韦伯 (Ernst Heinrich Weber)
D) 奥斯瓦尔德·屈尔佩 (Oswald Külpe)

A) 1879
B) 1855
C) 1860
D) 1883

A) 内省
B) 思维定势 (Einstellung)
C) 意志论
D) 结构主义

A) 感觉思维 (Sensory Thought)
B) 无意象思维 (Imageless Thought)
C) 知觉思维 (Perceptual Thought)
D) 联想思维 (Associative Thought)

A) 格式塔心理学
B) 行为主义
C) 人文主义心理学
D) 精神分析

A) 弗雷德里克·巴特利爵士 (Sir Frederic Bartlett)
B) 耶日·内曼 (Jerzy Neyman)
C) 查尔斯·桑德斯·皮尔斯 (Charles Sanders Peirce)
D) 乔治·特伦布尔·拉德 (George Trumbull Ladd)

A) 耶鲁大学
B) 哈佛大学
C) 芝加哥大学
D) 约翰·霍普金斯大学

A) 芝加哥大学
B) 约翰霍普金斯大学
C) 哥伦比亚大学
D) 哈佛大学

A) 约瑟夫·贾斯特罗
B) 耶日·内曼
C) 约翰·杜威
D) 乔治·特伦布尔·拉德

A) 病例对照设计
B) 横断面设计
C) 纵向设计
D) 单盲、重复测量设计

A) 探索发展阶段
B) 研究动物的行为
C) 理解人类的感知
D) 分析社会互动

A) 乔治·特伦布尔·拉德
B) 耶日·内曼
C) 约瑟夫·贾斯特罗
D) 约翰·杜威

A) 人文主义心理学
B) 行为主义
C) 精神分析
D) 认知心理学

A) 1965
B) 1974
C) 1999
D) 1982

A) 仅在政府机构中。
B) 在所有私营企业中。
C) 在诸如大学等，进行心理学研究的机构中。
D) 仅在医疗机构中。

A) 在比较科学理论时，简洁性无关紧要。
B) 如果两个理论对观测结果的解释能力相同，应该选择更简单的那个。
C) 简约性意味着应该选择可用的最复杂的理论。
D) 理论的选择应该基于其受欢迎程度。

A) 效度（与结构相关的效度）
B) 效度（与标准相关的效度）
C) 分半法
D) 重测法

A) 摄氏温度刻度
B) 华氏温度刻度
C) 开尔文温度刻度
D) 兰金温度刻度

A) 一项成就测试的标准分数
B) 华氏温度
C) 长度
D) 响度差异

A) 名义量纲
B) 区间量纲
C) 顺序量纲
D) 比例量纲

A) 三个水平。
B) 一个水平。
C) 两个水平。
D) 四个水平。

A) 它们可以防止顺序效应。
B) 它们可以容纳更多的参与者。
C) 它们没有任何缺点。
D) 它们消除了个体差异带来的干扰。

A) 可能存在顺序效应。
B) 需要更多的参与者。
C) 可以测试的条件数量较少。
D) 可以消除个体差异带来的干扰。

A) 与实验组接受的不同的治疗。
B) 安慰剂。
C) 不接受任何治疗。
D) 与实验组接受的相同治疗。

A) 让·皮亚杰。
B) 西格蒙德·弗洛伊德。
C) B.F. 斯金纳。
D) R.A. 费舍尔。

A) 冬眠
B) 伪装
C) 回声定位
D) 长距离迁徙

A) 注射器、手术刀、听诊器
B) 显微镜、望远镜、温度计
C) 计算机、计算器、智能手机
D) 振荡器、衰减器、频闪灯

A) 卡尔·荣格
B) 西格蒙德·弗洛伊德
C) 伊万·帕夫洛夫
D) 威廉·詹姆斯

A) 操作性条件反射
B) 认知失调
C) 社会学习理论
D) 经典条件反射

A) 操作性条件反射
B) 经典条件反射
C) 认知失调
D) 社会学习理论

A) 菲利普·津巴多
B) 约翰·B·沃森
C) 斯坦利·米尔格拉姆
D) 诺曼·特里普莱特

A) 希普时钟示波器 (Hipp Chronoscope)
B) 多导图仪 (Polygraph 机器)
C) 核磁共振成像仪 (MRI 扫描仪)
D) 脑电图仪 (Electroencephalograph, EEG)

A) Wheatstone
B) Matthäus Hipp
C) Hermann von Helmholtz
D) Carl Ludwig

A) 电流计
B) 光电记录仪
C) 金刚石记录仪
D) 立体镜

A) 检测神经冲动
B) 分别向每只眼睛呈现图像
C) 记录反应时间
D) 测量血压

A) 反应时间
B) 深度感知
C) 子弹速度
D) 电流强度

A) 它们利用电信号。
B) 它们使用振动式叶片。
C) 它们使用旋转滚筒。
D) 有些使用透镜。

A) 马修·希普
B) 威廉·斯通
C) 卡尔·路德维希
D) 赫尔曼·冯·亥姆霍兹

A) 脑电图仪。
B) Zwaardemker 嗅觉仪。
C) 莫里斯水迷宫。
D) 放射臂迷宫。

A) 视力矫正测试。
B) 放射臂迷宫。
C) 嗅觉仪设置。
D) 莫里斯水迷宫。

A) 办公室
B) 私人住宅
C) 医院
D) 学校

A) 认知心理学派
B) 法兰克福学派
C) 精神分析学派
D) 行为主义学派

A) 行为分析
B) 实验心理学
C) 批判理论
D) 认知科学