A) Una cámara digital.
B) Un celular
C) Un computador.

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.

A) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la página www.biblioredes.cl/talca.

A) De los mejores platos de la comida chilena.
B) De la comida chilena en las distintas estaciones.
C) De la comida chilena en las distintas regiones.
D) De los orígenes de la comida chilena.

A) El merengue.
B) El queque.
C) Las aceitunas.
D) Las humitas.

A) españoles y árabes.
B) franceses y alemanes.
C) mapuches y chilotes.

A) Francesa.
B) Árabe.
C) Española.
D) Alemana.

A) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
B) Que pertenece a la tradición de un país.
C) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
D) Que es un aporte para la cultura de un país.

A) Tradición culinaria.
B) Cultura gastronómica.
C) Comida criolla.
D) Cocina dulce.

A) Su asombro.
B) Su curiosidad.
C) Su temor.
D) Su timidez.

A) Para engañar a las estrellas.
B) Para proteger a las estrellas.
C) Para alabar a las estrellas.
D) Para asustar a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque se acabó la invitación.
C) Porque se aburrieron.
D) Porque están asustadas.

A) Pregunta.
B) Conversación.
C) Recuerdo.
D) Sueño.

A) 4
B) 3
C) 1

A) 3
B) 1
C) 2

A) Para que se ablande el limón.
B) Para poner el tornillo.
C) Para pelar los cables.
D) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.

A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
B) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
C) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
D) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.

A) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
D) Cómo debe quedar una pila de limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para poner a un niño a prueba.
D) Para cuidar la naturaleza.

A) Por promulgar una ley.
B) Por distraerse con la conversación de un niño.
C) Por pedir ayuda a un niño para gobernar
D) Por querer quebrantar su propia ley.

A) Ordenó al muchacho encender una fogata.
B) Cambió la ley.
C) Pidió al muchacho romper unas ramas.
D) Pasó la noche en medio del frío.

A) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
B) Porque el muchacho era su amigo.
C) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
D) Porque el muchacho obedecía las leyes.