A) 它们会通过污染、砍伐森林和过度捕捞来破坏和恶化生态系统
B) 它们使生态系统更具复原力和适应性
C) 它们对生态系统没有影响
D) 它们总能改善生态系统的平衡

A) 避免研究生态系统
B) 保持生态平衡，为子孙后代保护资源
C) 尽快耗尽资源
D) 不顾生态后果，实现短期利润最大化

A) 生态系统的脆弱性
B) 生态系统吸收干扰并从干扰中恢复的能力
C) 生态系统变化的速度
D) 生态系统的规模

A) 环境可无限维持的最大人口数量
B) 生态系统中关键物种的数量
C) 生态系统的年降雨量
D) 生态系统中营养级的数量

A) 分解者消耗生态系统中的所有初级生产者
B) 分解者与初级消费者争夺食物
C) 分解者为生态系统中的其他生物制造氧气
D) 分解者分解有机物，将养分送回土壤，供初级生产者使用

A) 干扰对生态系统没有影响
B) 它们会对生态系统结构和功能产生直接和长期影响
C) 干扰只影响人类种群
D) 干扰总是有利于生态系统

A) 生态系统中鸟类的迁徙模式
B) 生态系统中的人口数量
C) 季节性气候变化
D) 碳、氮和磷等元素在生物体和环境之间的循环

A) 气候变化对生态系统没有影响
B) 气候变化只影响人类
C) 气候变化始终有利于生态系统
D) 它会改变栖息地，破坏生态系统，导致物种灭绝

A) 环境工程。
B) 海洋生物学。
C) 生物人类学。
D) 地球系统科学。

A) 一般系统理论。
B) 古典经济学。
C) 行为心理学。
D) 量子力学。

A) 热力学。
B) 经典力学。
C) 量子物理学。
D) 天体物理学。

A) 作为开放系统。
B) 作为封闭系统。
C) 作为相互连接的系统。
D) 作为孤立系统。

A) 统计分析软件。
B) 地理信息系统（GIS）。
C) 能源系统语言。
D) 三维建模工具。