- 1. 教育心理学是一个多样化且充满活力的领域，主要研究人们如何学习以及如何优化教学方法以提高学习效果。该领域的专业人员探索的课题范围很广，如认知发展、动机、评估和教学设计等。通过将心理学原理应用于教育环境，研究人员和从业人员旨在改进教学实践、学生成绩和整体教育体验。通过研究、实验和数据分析，教育心理学家努力找出促进学习、解决学习困难和营造积极学习环境的有效策略。教育心理学领域在制定教育政策、设计课程和支持各年龄段学生的学业成功和福祉方面发挥着至关重要的作用。
哪种理论强调在教育环境中观察和示范行为的重要性？
A) 结构主义
B) 社会学习理论
C) 功能主义
D) 完形心理学
- 2. 个人用来组织和理解信息的心理框架术语是什么？
A) 模式
B) 假设
C) 算法
D) 变量
- 3. 哪种教育方法是将复杂的概念分解成更小的部分以便于理解？
A) 过度学习
B) 认知失调
C) 填鸭式学习
D) 分块
- 4. 在教育心理学中，涉及思考、理解和记忆的心理过程的术语是什么？
A) 认知
B) 意识
C) 行为
D) 动机
- 5. 哪种类型的记忆负责暂时保存和处理认知任务所需的信息？
A) 感官记忆
B) 工作记忆
C) 长期记忆
D) 语义记忆
- 6. 提供积极反馈或奖励以强化预期行为的术语是什么？
A) 加固
B) 观察
C) 惩罚
D) 协会
- 7. 什么概念是指编码、存储和检索信息时所涉及的心理活动？
A) 感知
B) 同理心
C) 内存
D) 想象力
A) 让-皮亚杰
B) 亚伯拉罕-马斯洛
C) B.F. Skinner
D) 巴甫洛夫
- 9. 什么术语描述了在不同情况下有效调节自己的情绪、思想和行动的能力？
A) 自我意识
B) 自我调节
C) 自我控制
D) 自律
- 10. 什么理论认为个人具有不同的智能，并以不同的方式学习？
A) 多元智能理论
B) 心理测量理论
C) 行为主义
D) 社会认知理论
- 11. 哪种智力涉及理解和管理自己的情绪以及理解他人情绪的能力？
A) 实用情报
B) 分析情报
C) 情商
D) 创造性智慧
- 12. 哪个术语描述了强化连续接近期望行为的过程？
A) 连锁
B) 观察学习
C) 建模
D) 塑形
- 13. 哪种心理学观点强调可观察行为和环境对学习的影响？
A) 行为主义
B) 社会文化理论
C) 认知心理学
D) 人本主义心理学
- 14. 哪个术语描述了通过将新信息与现有知识联系起来来理解新信息的心理过程？
A) 插值
B) 同化
C) 扣除额
D) 住宿
- 15. 什么术语描述了一个人相信自己有能力在特定情况下取得成功或完成任务？
A) 自我调节
B) 自尊心
C) 自我效能感
D) 自我意识
- 16. 近发展区 "的概念与 ________ 的工作有关。
A) 列夫-维果茨基
B) 阿尔伯特-班杜拉
C) 让-皮亚杰
D) 埃里克-埃里克森
A) 总结性评估
B) 标准参照评估
C) 标准参照评估
D) 形成性评估
- 18. 根据埃里克森的社会心理发展理论，青少年时期通常经历的阶段是 ________。
A) 身份与角色的混淆
B) 正直与绝望
C) 信任与不信任
D) 创新与停滞
- 19. 根据马斯洛的需求层次理论，一个人在关注自我实现等高阶需求之前，必须满足哪一层次的需求？
A) 爱和归属感需求
B) 自尊需求
C) 安全需求
D) 生理需求
- 20. 学生根据自己对学习过程的理解调整学习策略的术语是什么？
A) 行为主义
B) 文化相对主义
C) 群体思维
D) 元认知
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