A) un afiche
B) un aviso
C) un cuento
D) una historieta

A) expresar sentimientos.
B) narrar una historia divertida.
C) explicar una situación.
D) entretener al lector.

A) El doctor.
B) Un amigo.
C) Su hijo pequeño.
D) Su sobrino.

A) Porque no conoce al médico que los atenderá.
B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque le tiene miedo a los médicos.

A) Le duele la espalda.
B) Le molesta ir al doctor.
C) No le gustan sus vecinos.
D) Cree que es una batidora.

A) globo
B) escena
C) viñeta
D) onomatopeyas

A) viñeta
B) cuadro
C) globo
D) onomatopeya

A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
C) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.

A) forma parte de una exclamación.
B) es una palabra aguda.
C) sólo tiene una sílaba.
D) se carga la voz en la penúltima sílaba.

A) rato
B) dígamelo
C) momento
D) desagradable

A) momento
B) pausa
C) etapa
D) día

A) vecinos
B) sobrino
C) realmente
D) desagradable

A) un sustantivo propio.
B) un adjetivo.
C) un verbo.
D) un pronombre personal.

A) curioso
B) vivo
C) doctor
D) adelante

A) una noticia
B) un afiche
C) una leyenda
D) un relato

A) expresar un sentimiento.
B) explicar una situación.
C) guiar una acción.
D) narrar una historia.

A) Hablaba toda la clase.
B) Escuchaba atento a su profesora.
C) Jugaba con sus compañeros.
D) Ayudaba a sus compañeros.

A) ocupar todo el tiempo en responder.
B) ser el primero en terminar la evaluación.
C) permanecer solo y callado.
D) que la profesora le explicara todo detalladamente.

A) era muy regalón de la profesora.
B) disfrutaba de su profesora.
C) era irrespetuoso y desordenado.
D) era un alumno sobresaliente.

A) Comentaban y comparaban sus respuestas.
B) Escribían su nombre al examen.
C) Corregían los errores.
D) Le decían a Saúl que se había equivocado.

A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.

A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.

A) pasaba
B) conversador
C) muecas
D) época

A) re – sol – viendo
B) re –sol – vien – do
C) re – solvien – do
D) resol – vien – do

A) excepción
B) leído
C) exámenes
D) atención

A) verbos
B) sustantivos propios
C) pronombres personales
D) adjetivos calificativos

A) chistes
B) explicando
C) siempre
D) lenguaje

A) Texto poético
B) Texto narrativo
C) Texto instructivo
D) Texto informativo

A) narrar un hecho.
B) indicar un procedimiento.
C) describir una situación.
D) entretener al lector.

A) ponle, escribe, prepara, decide.
B) prepara, escribe, ponle, decide.
C) escribe, ponle, decide, prepara.
D) decide, ponle, escribe, prepara.