A) un afiche
B) un aviso
C) un cuento
D) una historieta

A) explicar una situación.
B) narrar una historia divertida.
C) expresar sentimientos.
D) entretener al lector.

A) Un amigo.
B) El doctor.
C) Su sobrino.
D) Su hijo pequeño.

A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
B) Porque cree que su Coné está enfermo.
C) Porque no conoce al médico que los atenderá.
D) Porque le tiene miedo a los médicos.

A) Cree que es una batidora.
B) Le duele la espalda.
C) Le molesta ir al doctor.
D) No le gustan sus vecinos.

A) globo
B) escena
C) onomatopeyas
D) viñeta

A) onomatopeya
B) globo
C) cuadro
D) viñeta

A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
C) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.

A) forma parte de una exclamación.
B) se carga la voz en la penúltima sílaba.
C) sólo tiene una sílaba.
D) es una palabra aguda.

A) momento
B) dígamelo
C) desagradable
D) rato

A) pausa
B) momento
C) día
D) etapa

A) realmente
B) desagradable
C) vecinos
D) sobrino

A) un sustantivo propio.
B) un adjetivo.
C) un pronombre personal.
D) un verbo.

A) adelante
B) vivo
C) doctor
D) curioso

A) una noticia
B) un afiche
C) una leyenda
D) un relato

A) narrar una historia.
B) expresar un sentimiento.
C) guiar una acción.
D) explicar una situación.

A) Escuchaba atento a su profesora.
B) Jugaba con sus compañeros.
C) Hablaba toda la clase.
D) Ayudaba a sus compañeros.

A) ser el primero en terminar la evaluación.
B) ocupar todo el tiempo en responder.
C) que la profesora le explicara todo detalladamente.
D) permanecer solo y callado.

A) disfrutaba de su profesora.
B) era muy regalón de la profesora.
C) era irrespetuoso y desordenado.
D) era un alumno sobresaliente.

A) Escribían su nombre al examen.
B) Corregían los errores.
C) Comentaban y comparaban sus respuestas.
D) Le decían a Saúl que se había equivocado.

A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.

A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.

A) conversador
B) pasaba
C) época
D) muecas

A) re –sol – vien – do
B) re – solvien – do
C) resol – vien – do
D) re – sol – viendo

A) atención
B) excepción
C) exámenes
D) leído

A) pronombres personales
B) adjetivos calificativos
C) sustantivos propios
D) verbos

A) siempre
B) lenguaje
C) explicando
D) chistes

A) Texto poético
B) Texto informativo
C) Texto narrativo
D) Texto instructivo

A) indicar un procedimiento.
B) narrar un hecho.
C) entretener al lector.
D) describir una situación.

A) prepara, escribe, ponle, decide.
B) decide, ponle, escribe, prepara.
C) ponle, escribe, prepara, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.