A) 外层空间研究 B) 火山研究 C) 沙漠研究 D) 内陆水域研究
A) 海洋 B) 河流 C) 池塘 D) 湖泊
A) 三角洲 B) 频道 C) 泻湖 D) 河口
A) 蒸发 B) 冷凝 C) 干燥 D) 富营养化
A) 它对呼吸至关重要 B) 可用作能源 C) 它为水增添了色彩 D) 它有助于植物快速生长
A) 珊瑚 B) 浮游生物 C) 鲨鱼 D) 鲸鱼
A) 火山活动 B) 光合作用 C) 呼吸 D) 采矿作业
A) 腐蚀 B) 氧化 C) 海水淡化 D) 淤积
A) 融化 B) 冷凝 C) 蒸发 D) 冷冻
A) 拉丁语。 B) 法语。 C) 德语。 D) 古希腊语。
A) “ποταμός”意为“河流”，“-λογία”意为“研究”。 B) “θάλασσα”意为“海洋”，“-λογία”意为“研究”。 C) “λίμνη”意为“湖泊”，“-λογία”意为“研究”。 D) “ύδωρ”意为“水”，“-λογία”意为“研究”。
A) 仅包括人工水体。 B) 仅包括湖泊和海洋。 C) 仅包括流动水体。 D) 湖泊、水库、池塘、河流、泉水、溪流、湿地以及地下水。
A) 可以分为流动型（河流型，lotic）或静止型（湖泊型，lentic）。 B) 可以根据盐度水平进行分类。 C) 可以根据地理位置进行分类。 D) 可以根据深度和温度进行分类。
A) 研究海洋生态系统。 B) 仅研究内陆水域的生物学方面。 C) 仅关注水体的化学性质。 D) 通过考察水生生态系统与其排水流域之间的联系，采用景观视角来研究、管理和保护生态系统。
A) 气象学和气候学。 B) 水生生态学和水生生物学。 C) 植物学和动物学。 D) 海洋生物学和海洋学。
A) 格雷戈里·埃弗林·哈钦森 (G. Evelyn Hutchinson)。 B) 弗朗索瓦-阿尔丰斯·福雷尔 (François-Alphonse Forel)。 C) 奥古斯特·蒂恩曼 (August Thienemann)。 D) 爱德·迪维 (Ed Deevey)。
A) François-Alphonse Forel 和 Benedykt Dybowski。 B) Charles Darwin 和 Alfred Russel Wallace。 C) August Thienemann 和 Einar Naumann。 D) G. Evelyn Hutchinson 和 Ed Deevey。
A) 降水模式 B) 人类的休闲活动 C) 鱼类洄游路线 D) 水温
A) 表层水域（上层水） B) 温跃层 C) 底层水域 D) 底栖带
A) 外源物质的含量会增加。 B) 湖泊从上到下完全结冰。 C) 水体会发生垂直混合，从而破坏温跃层。 D) 表层水域的温度会低于底层水域的温度。
A) 20 °C B) 4 °C C) 10 °C D) 0 °C
A) 热容 B) 相对热阻 C) 温盐环流 D) 热惯性
A) 风力混合 B) 热层现象 C) 光合作用 D) 有氧呼吸
A) 无氧 B) 富营养化 C) 缺氧 D) 贫营养化
A) 亚硝酸盐 B) 氨 C) 溶解的氮气 (N2) D) 硝酸盐
A) 贫营养化 B) 缺氧 C) 富营养化 D) 低氧
A) 氧 B) 氮 C) 碳 D) 磷
A) 中营养湖 B) 贫营养湖 C) 缺氧湖 D) 富营养湖
A) 水温降低 B) 氧气含量增加 C) 藻类大量繁殖 D) 水质更加清澈
A) 富营养湖泊 B) 中营养湖泊 C) 富含腐殖质的湖泊 D) 贫营养湖泊
A) 人类活动的影响更小 B) 生物多样性更高 C) 生态相互作用的复杂性更低 D) 营养物质的稳定性更高
A) 苏必利尔湖 B) 大盐湖 C) 密西西比河 D) 亚马逊盆地 |