A) La encuentran y la llevan a casa.
B) En un día normal los padres se la compran a crédito.
C) Se la llevan de regalo para Navidad.
D) Los padres la mandan a hacer

A) debe hacer dos cosas a la vez.
B) necesita menos energía.
C) ayuda a hacer tareas al niño.
D) requiere más libertad de movimiento

A) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo
B) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
C) verse y sentirse bien
D) vestirse con los colores y ropas modernos.

A) No tiene interés en estudiar matemática.
B) Le falta apoyo en sus deberes escolares
C) Olvida rápidamente lo conocido
D) Tiene problemas para estudiar y aprender.

A) Desmemoriado y egoísta.
B) Adinerado y futurista.
C) Ahorrativo y tradicional.
D) Moderno y tacaño.

A) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
B) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
C) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Habla y trabaja cuando es necesario
B) Diariamente es una gran compañera
C) Le hace las tareas escolares
D) Requiere un cuidado mínimo.

A) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.
B) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
C) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
D) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna

A) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
B) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
C) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
D) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.

A) Noticia.
B) Cuento.
C) Leyenda.
D) Diario.