A) 鸟类物种比较
B) 学习环境保护。
C) 了解音乐的主题和结构。
D) 研究鸟类生物学。

A) 路德维希-凡-贝多芬
B) 莫扎特
C) 奥利维耶-梅西安
D) 约翰-塞巴斯蒂安-巴赫

A) 鸽子
B) 夜莺
C) 乌鸦
D) 麻雀

A) 视频录制。
B) 摄影代表。
C) 记号
D) 口述传统

A) 制造悬念。
B) 唤起自然和情感。
C) 表示时间段。
D) 提供对话。

A) 旋律模仿。
B) 有节奏的击鼓
C) 动态对比
D) 和声进行

A) 音频混音软件
B) 传统录音。
C) 频谱图分析
D) MIDI 音序

A) 这让人们坐立不安。
B) 它会增加焦虑。
C) 它可以减轻压力。
D) 没有任何效果。

A) 鸣鸟
B) 鸽子
C) 水禽
D) 猛龙队