A) 学习环境保护。
B) 鸟类物种比较
C) 了解音乐的主题和结构。
D) 研究鸟类生物学。

A) 奥利维耶-梅西安
B) 莫扎特
C) 路德维希-凡-贝多芬
D) 约翰-塞巴斯蒂安-巴赫

A) 乌鸦
B) 夜莺
C) 鸽子
D) 麻雀

A) 它会增加焦虑。
B) 没有任何效果。
C) 这让人们坐立不安。
D) 它可以减轻压力。

A) 口述传统
B) 摄影代表。
C) 记号
D) 视频录制。

A) 唤起自然和情感。
B) 表示时间段。
C) 制造悬念。
D) 提供对话。

A) 有节奏的击鼓
B) 和声进行
C) 旋律模仿。
D) 动态对比

A) 水禽
B) 猛龙队
C) 鸣鸟
D) 鸽子

A) 传统录音。
B) 频谱图分析
C) MIDI 音序
D) 音频混音软件