A) 鸟类物种比较
B) 学习环境保护。
C) 研究鸟类生物学。
D) 了解音乐的主题和结构。

A) 约翰-塞巴斯蒂安-巴赫
B) 路德维希-凡-贝多芬
C) 莫扎特
D) 奥利维耶-梅西安

A) 鸽子
B) 夜莺
C) 麻雀
D) 乌鸦

A) 摄影代表。
B) 口述传统
C) 视频录制。
D) 记号

A) 唤起自然和情感。
B) 表示时间段。
C) 制造悬念。
D) 提供对话。

A) 旋律模仿。
B) 有节奏的击鼓
C) 动态对比
D) 和声进行

A) MIDI 音序
B) 音频混音软件
C) 传统录音。
D) 频谱图分析

A) 没有任何效果。
B) 它可以减轻压力。
C) 它会增加焦虑。
D) 这让人们坐立不安。

A) 水禽
B) 猛龙队
C) 鸽子
D) 鸣鸟