A) 持续的悲伤 B) 食欲增加 C) 精力过剩 D) 视力模糊
A) 非理性的恐惧 B) 强烈的喜好 C) 一种乐器 D) 身体畸形
A) 饮食失调 B) 恐慌症 C) 强迫症 D) 自闭症谱系障碍
A) 多巴胺 B) 羟色胺 C) 内啡肽 D) 乙酰胆碱
A) 过度担忧 B) 乐观主义 C) 喜悦 D) 平静
A) 强迫症（OCD） B) 暴民心态失调 C) 季节性情感障碍 D) 口吃障碍
A) 天文失调 B) 植物性紊乱 C) 动物疾病 D) 躯体症状及相关疾病
A) 躁郁症 B) 精神分裂症 C) 注意力缺陷/多动症（ADHD） D) 社交焦虑症
A) 失眠症 B) 躁郁症 C) 语言障碍 D) 视力障碍
A) 暴露疗法 B) 歌唱课 C) 举重 D) 观看恐怖电影
A) 精神分析理论 B) 数学理论 C) 音乐理论 D) 法律理论
A) 社会心理学。 B) 发展心理学。 C) 临床心理学。 D) 认知心理学。
A) 适应性行为。 B) 中性行为。 C) 符合社会规范的行为。 D) 适应不良的行为。
A) 卡尔·荣格。 B) B.F.斯金纳。 C) 希波克拉底。 D) 西格蒙德·弗洛伊德。
A) 易怒。 B) 忧郁。 C) 疲劳。 D) 乐观。
A) 伯利恒之家（Bethlehem House）。 B) 伦敦疗养院（London Asylum）。 C) “疯人院”（Bedlam）。 D) 国王医院（King's Hospital）。
A) B.F. 斯金纳。 B) 菲利普·皮内尔。 C) 卡尔·罗杰斯。 D) 西格蒙德·弗洛伊德。
A) 《飞越疯人院》（One Flew Over the Cuckoo's Nest）。 B) 《毒蛇地带》（The Snake Pit）。 C) 《天生丽质》（Girl, Interrupted）。 D) 《觉醒》（Awakenings）。
A) 它促使制定了更严格的精神病学实践相关法律。 B) 它引发了公众对更人道的精神健康护理的关注。 C) 它引入了新的心理学理论。 D) 它导致美国所有精神病院关闭。
A) 仅用于治疗身体疾病的医院。 B) 精神健康医院。 C) 为残疾儿童设立的学校。 D) 神经学研究中心。
A) 促进患有精神健康问题的人群的身体健康。 B) 开发新的心理测试。 C) 创建一个用于分类所有疾病的系统。 D) 建立为心理学家提供的教育项目。
A) 多萝西娅·迪克斯（Dorothea Dix）。 B) 约翰·华生（John Watson）。 C) 伊万·帕夫洛夫（Ivan Pavlov）。 D) 西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）。
A) 心理学范式 B) 超自然解释 C) 生物学范式 D) 社区健康运动
A) 西格蒙德·弗洛伊德 (Sigmund Freud) B) 帕拉塞尔苏斯 (Paracelsus) C) 卡尔·荣格 (Carl Jung) D) 约翰·肯尼迪 (John F. Kennedy)
A) 生物学范式 B) 超自然传统 C) 社区健康运动 D) 心理学范式
A) 开颅手术 B) 排出大脑中的液体 C) 驱魔 D) 隔离和鞭打
A) 开颅手术（钻孔） B) 从大脑中引流液体 C) 通过宗教仪式进行驱魔 D) 隔离和体罚
A) 遗传因素 B) 大脑中的化学失衡 C) 社会环境 D) 被邪恶灵魂附身
A) 颅骨钻孔术 B) 驱魔仪式 C) 药物治疗 D) 异常行为分类学
A) 两位未具名的天主教宗教裁判官 B) Kendra Cherry，教育学硕士 C) 希波克拉底及其同事 D) 盖伦
A) 生物学原因 B) 社会环境 C) 心理发展缺陷 D) 邪恶的灵体
A) 希波克拉底（Hippocrates） B) 肯德拉·切里（Kendra Cherry），教育硕士 C) '《女巫之锤》（Malleus Maleficarum）的作者 D) 盖伦（Galen）
A) 认知影响。 B) 社会文化影响。 C) 心理动力学影响。 D) 行为影响。
A) 多因素因果关系。 B) 多元因果。 C) 易感性-压力模型。 D) 还原论。
A) 组合 B) 心理测量学上的异常 C) 统计学上的异常 D) 反常行为
A) 高于130。 B) 介于85和115之间。 C) 正好是100。 D) 大约低于70-75。
A) 反常行为 B) 精神分裂症 C) 注意力缺陷多动障碍（ADHD） D) 统计学上的异常
A) 高智商 B) 遗传病因 C) 统计学异常 D) 仅为环境因素
A) 它能提供关于他们实际状况或问题的很少信息。 B) 它可以精确地反映他们的智商水平。 C) 它能完全揭示他们的状况。 D) 它可以显示他们的社会地位。
A) 极度的财富 B) 注意力缺陷多动障碍（ADHD） C) 低智商分数 D) 精神分裂症
A) 操纵他人 B) 欺骗性 C) 缺乏悔恨 D) 同理心
A) 创伤后模型 B) 认知-行为模型 C) 行为模型 D) 社会认知模型
A) 同情心 B) 怜悯 C) 诚实 D) 病态的谎言
A) 缺乏悔恨 B) 麻木不仁 C) 欺骗性 D) 冷漠
A) 恐高 B) 回避与创伤相关的提醒 C) 注意力不集中 D) 与创伤相关的羞耻感和内疚感
A) 心理病因理论 (Psychogenic) B) 人文主义心理学 (Humanistic Psychology) C) 躯体病因理论 (Somatogenic) D) 宣泄疗法 (Cathartic)
A) 广泛性焦虑障碍 B) 特定恐惧症 C) 惊恐障碍 D) 创伤后应激障碍
A) 第一部分 B) 第二部分 C) 第三部分 D) 附录
A) 没有明显原因的焦虑不安 B) 对特定事物表现出易怒 C) 过度警惕 D) 注意力不集中
A) 2000 B) 2010 C) 1985 D) 1994
A) 第七章 B) 第十章 C) 第五章 D) 第三章
A) 认知模型 B) 医学模型 C) 遗传学模型 D) 行为主义
A) 遗传学派 B) 认知学派 C) 行为学派 D) 医学派
A) 50% B) 100% C) 75% D) 25%
A) 遗传研究 B) 社会互动 C) 神经递质失衡 D) 环境因素
A) 压抑的记忆 B) 家庭系统 C) 压力诱因 D) 负面情绪表达
A) 卡尔·罗杰斯 B) 布尔顿·斯金纳 C) 安娜·弗洛伊德 D) 詹姆斯·沃森
A) 它们可以强化适应性的行为。 B) 它们能帮助我们了解潜意识。 C) 它们有助于识别压力源。 D) 它们被用于实现自我实现。
A) 詹姆斯·沃森 (James Watson) B) B.F.斯金纳 (B. F. Skinner) C) 西格蒙德·弗洛伊德 (Sigmund Freud) D) 卡尔·罗杰斯 (Carl Rogers)
A) 人格障碍 B) 精神分裂症 C) 抑郁症 D) 双相情感障碍
A) 多发性硬化症 B) 糖尿病 C) 哮喘 D) 高血压
A) 通过治疗干预，改善家庭成员之间的关系。 B) 为儿童提供药物管理服务。 C) 专注于为每个家庭成员提供个体心理治疗。 D) 将家庭成员分开，以便更好地了解他们各自的问题。 |