A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. C) el Absolutismo y la Soberanía popular. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo II y III. D) Solo I y II.
A) Aristocracia B) Monarquía C) Tiranía D) Democracia
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) Imperio – Invasiones - Decadencia. B) Monarquía – República - Imperio. C) República – Polis - Monarquía. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Imperial B) Dictatorial C) Republicano D) Democrático
A) Arcontado B) Senado C) Bulé D) Estados Generales
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V d.c. y siglo XV d.c.
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión.
A) Solo III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) II y III.
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) I, II y III B) Solo II y III C) Solo I y III D) Solo I y II
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) el aumento de los poderes locales.
A) Calvinista. B) Católica. C) Luterana. D) Anglicana
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura.
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo II D) I, II y III
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Su altura disminuye de Este a Oeste. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas continentales. D) aguas territoriales.
A) que posee gran actividad volcánica. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Magallanes. C) Región del Maule. D) Región de Coquimbo.
A) Ciudad. B) País. C) Nación. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Poseer cuatro macroformas de relieve. C) Encontrarse en América del Sur. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) el Valle central. C) la Región Metropolitana. D) la Depresión intermedia.
A) la Zona Norte. B) la Primera Región. C) el Norte Grande. D) el Norte Chico.
A) Posee numerosas costas. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) No presenta grandes formas de relieve. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Mar Patrimonial. B) Zona Económica Exclusiva. C) Océano Nacional. D) Mar Territorial.
A) Alcalde – provincia. B) Intendente – región. C) Gobernador – comuna. D) Consejal - país.
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 4, 3 y 1. C) 2, 3, 1 y 4. D) 4, 2, 3 y 1.
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España.
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la educación. B) la raza. C) la capacidad económica de las personas. D) la religión.
A) Americanización. B) Colonización racial. C) Mestizaje. D) Criollización.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Consejo de Indias. D) Virerreinato. |