A) 光合作用
B) 驯化
C) 发芽
D) 授粉

A) 它对植物保护工作没有直接影响。
B) 它增加了对外来植物物种的需求。
C) 它有助于保护有益于生态系统的传统知识。
D) 它提倡砍伐森林，以研究自然栖息地的植物物种。

A) 它们促进了植物资源的产业化。
B) 它们有助于保护文化遗产。
C) 它们导致植物物种的过度开发。
D) 他们不鼓励对植物多样性进行科学研究。

A) 地质学
B) 物理学
C) 天文学
D) 人类学

A) 它们鼓励人们依赖转基因作物。
B) 他们推广使用传统耕作技术和作物品种。
C) 他们忽视了传统的农业耕作方式，转而使用现代技术。
D) 他们主张在单一种植业中大量使用杀虫剂。

A) 将化学药物作为主要医疗手段。
B) 将社区与天然植物资源隔绝开来。
C) 保护和分享药用植物的保健知识。
D) 提倡食用加工食品，而非天然植物性饮食。

A) 柳树皮
B) 桉树叶
C) 丁香油
D) 姜根

A) 植物的颜色和外观
B) 当地是否有植物物种
C) 植物在全球市场的受欢迎程度
D) 植物化合物的分子结构

A) 光合作用
B) 授粉
C) 发芽
D) 杂交

A) 人参
B) 奶蓟草
C) 黑升麻
D) 缬草

A) 植物园
B) 种子库
C) 标本馆
D) 植物苗圃

A) 心理学
B) 语言学
C) 天文学
D) 人种植物学

A) 失去宝贵的药方和文化遗产。
B) 增加药品研发。
C) 加强对植物物种的保护。
D) 扩大工业化农业实践。

A) 技术工程动力学
B) 传统生态知识
C) 治疗基本知识
D) 热带环境运动学

A) 纸莎草
B) 棉质
C) 竹子
D) 大麻

A) 促进对进口植物物种的依赖。
B) 阻止涉及使用植物的文化仪式。
C) 推广单一种植方式，而非多样化的植物用途。
D) 加强与传统植物知识和实践的联系。