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Eficàcia lectora juny - Català 6è
供稿人: Rigo
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De París.
B) Del Sáhara.
C) De Palma.
D) De Madrid.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Conocer un parque de atracciones.
B) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
C) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
D) Viajar en tren por primera vez.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Un barco.
B) Una niña saharaui.
C) Un niño saharaui.
D) Una mama.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
B) Le gusta desde el principio.
C) Le da igual.
D) No le gusta nada en ningún momento.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba generoso.
B) Se mostraba simpático.
C) Se mostraba nervioso.
D) Se mantenía alejado.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) No tienen ninguna relación.
B) Son compañeros de colegio.
C) Son familia.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
B) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
C) Porque era una chica en lugar de un chico.
D) Porque la chica estaba enferma.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El desierto.
B) Una ciudad.
C) La nieve.
D) El bosque.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
B) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
C) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
D) Que hacía magia
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
B) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
C) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
D) No lo consigue.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque no lo entiende.
B) Porque es una niña.
C) Porque es muy interesante.
D) Porque le miente.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Cuenta historias.
B) Es cocinera.
C) Lee libros.
D) Adivina el futuro.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de hierba que se forma en el prado.
B) Un montón de arena que se forma en el desierto.
C) Una ola grande que se forma en el mar.
D) Un coche en la carretera.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que es bueno viajar.
B) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
C) Que en el desierto viven gigantes.
D) Que debemos ser solidarios con los demás.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que navegaba.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco enterrado en la arena.
D) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
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