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Eficàcia lectora juny - Català 6è
供稿人: Rigo
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) Del Sáhara.
B) De París.
C) De Palma.
D) De Madrid.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Viajar en tren por primera vez.
B) Conocer un parque de atracciones.
C) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
D) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una mama.
B) Un niño saharaui.
C) Un barco.
D) Una niña saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Le gusta desde el principio.
B) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
C) Le da igual.
D) No le gusta nada en ningún momento.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba nervioso.
B) Se mostraba simpático.
C) Se mantenía alejado.
D) Se mostraba generoso.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) No tienen ninguna relación.
B) Son compañeros de colegio.
C) Son familia.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
B) Porque era una chica en lugar de un chico.
C) Porque la chica estaba enferma.
D) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) Una ciudad.
B) El bosque.
C) La nieve.
D) El desierto.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
B) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
C) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
D) Que hacía magia
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) No lo consigue.
B) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
C) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
D) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque es muy interesante.
B) Porque no lo entiende.
C) Porque le miente.
D) Porque es una niña.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Es cocinera.
B) Lee libros.
C) Cuenta historias.
D) Adivina el futuro.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Una ola grande que se forma en el mar.
B) Un montón de arena que se forma en el desierto.
C) Un montón de hierba que se forma en el prado.
D) Un coche en la carretera.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que es bueno viajar.
B) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
C) Que en el desierto viven gigantes.
D) Que debemos ser solidarios con los demás.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco enterrado en la arena.
D) A un barco que navegaba.
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