A) 社会学习理论 B) 议程设置理论 C) 沉默螺旋理论 D) 两步流理论
A) 维护隐私 B) 说服个人 C) 创建定制信息 D) 面向广大受众
A) 电视 B) 无线电 C) 社交媒体 D) 报纸
A) 确认偏见 B) 认知失调 C) 过滤器气泡 D) 第三人称效果
A) 电话 B) 肢体语言 C) 电子邮件 D) 短信
A) 用途与满足理论 B) 社会存在理论 C) 选择性暴露理论 D) 培养理论
A) 交易模式 B) 皮下注射针模型 C) 魔弹理论 D) 香农-韦弗模型
A) 个人通信 B) 选择性接触 C) 广播 D) 反馈意见
A) 用于传输的技术。 B) 接收信息的人数。 C) 信息发送的速度。 D) 内容和信息如何影响行为、态度、观点或情感。
A) 斯图尔特·霍尔 (Stuart Hall) B) 马歇尔·麦克卢汉 (Marshall McLuhan) C) 诺姆·乔姆斯基 (Noam Chomsky) D) 彼得·斯洛特迪克 (Peter Sloterdijk)
A) 它仅仅用于娱乐目的。 B) 它是一个单向的过程,对社会没有任何影响。 C) 它只传递政治信息。 D) 它是一种沉浸式的环境,影响着社会的存在。
A) 广播 B) 社交网络 C) 电视 D) 面对面交流
A) 巴西 B) 中国 C) 美国 D) 印度
A) “魔弹”理论 B) 线性传播模型 C) 计算机辅助传播 D) 双重传播理论
A) 它仅包括来自城市地区的人。 B) 它具有同质性。 C) 它规模较小,且地域性较强。 D) 它由来自不同文化和拥有不同信仰体系的人群组成。
A) 媒体机构 B) 受众 C) 赞助商 D) 独立审查者
A) 社交媒体新闻。 B) 公民新闻。 C) 另类新闻。 D) 公共新闻。
A) 60% B) 20% C) 40% D) 80%
A) LinkedIn B) Twitter C) Instagram D) TikTok
A) 它们极大地改变了人们的沟通方式,尤其是在年轻一代中。 B) 它们不允许通过图片或视频进行互动。 C) 它们取代了传统的沟通方式,例如面对面的交流。 D) 它们仅用于商业社交。
A) 维克多唱片公司 B) 亚历山大·格雷厄姆·贝尔 C) 托马斯·爱迪生 D) 查尔斯·泰因特
A) 广播 B) 流媒体平台 C) 录音 D) 播客
A) 紧凑盘(CD) B) 磁带 C) 八音带 D) LP(长时)黑胶唱片
A) 播客 B) 流媒体平台 C) 录音音乐 D) 广播
A) Apple Music B) Spotify C) SoundCloud D) YouTube Music
A) 200% B) 75% C) 50% D) 122%
A) 康奈尔大学 B) 斯坦福大学 C) 哈佛大学 D) 麻省理工学院
A) 在乔治·梅里埃的一次电影放映活动中。 B) 包含特效场景。 C) 由法国的卢米埃尔兄弟进行。 D) 在1893年。
A) 记录法国的日常生活。 B) 开设公共电影放映厅。 C) 创造特殊的特效镜头。 D) 革新电影的风格。
A) 卢米埃尔兄弟(Lumière brothers)。 B) 乔治·梅里爱(Georges Méliès)。 C) 巴黎的观众。 D) 托马斯·爱迪生(Thomas Edison)。
A) 1969 B) 1980 C) 1970 D) 1972
A) 格洛丽亚·斯蒂维克 B) 埃迪丝·邦克 C) 阿奇·邦克 D) 迈克·斯蒂维克
A) 1972年 B) 1980年 C) 1990年 D) 1969年
A) 婴儿潮一代 B) 千禧一代 C) X世代 D) MTV世代
A) 电视 B) 广播 C) 在线流媒体服务 D) 印刷媒体
A) 数码摄影 B) 胶片摄影 C) 达盖尔摄影法 D) 暗箱相机
A) 约瑟夫·尼埃普斯 B) 乔治·伊士曼 C) 托马斯·爱迪生 D) 路易·达盖尔
A) 8小时 B) 15分钟 C) 1小时 D) 30分钟
A) 约瑟夫·尼埃普斯 B) 路易·达盖尔 C) 乔治·伊士曼 D) 托马斯·爱迪生
A) 黑白胶卷 B) 即时相机 C) 彩色胶卷 D) 数码相机
A) 2005 B) 2012 C) 1999 D) 2020
A) 佳能 B) 柯达 C) 尼康 D) 富士胶片
A) 500亿美元 B) 超过900亿美元 C) 1200亿美元 D) 300亿美元
A) 超过1.4亿用户 B) 2亿用户 C) 3亿用户 D) 5000万用户
A) 马歇尔·麦克卢汉 (Marshall McLuhan) B) 乔治·格伯纳 (George Gerbner) C) 伊丽莎白·诺耶-诺伊曼 (Elisabeth Noelle-Neumann) D) 尼尔·波斯曼 (Neil Postman)
A) 乔治·格伯纳 (George Gerbner) B) 伊丽莎白·诺耶-诺伊曼 (Elisabeth Noelle-Neumann) C) 尼尔·波斯曼 (Neil Postman) D) 马歇尔·麦克卢汉 (Marshall McLuhan)
A) 忽略代言人的作用 B) 只关注数字渠道 C) 为代言人提供培训 D) 避免使用任何形式的媒体
A) 问卷调查 B) 民族志 C) 内容分析 D) 实验
A) 民族志研究 B) 内容分析 C) 实验 D) 调查
A) 民族志研究 B) 内容分析 C) 问卷调查 D) 实验 |