A) 马修-阿诺德 B) 弗吉尼亚-伍尔夫 C) F.R. 利维斯 D) T.S. 艾略特
A) 1925 B) 1935 C) 1940 D) 1932
A) 社会学理论 B) 精读 C) 传记评论 D) 历史背景
A) 批判性思维 B) 标准化测试 C) 背诵 D) 被动学习
A) 艺术创新 B) 文化衰落 C) 商业成功 D) 文化发展
A) 结构主义者 B) 后殖民主义者 C) 利维斯派 D) 马克思主义者
A) 历史 B) 文学评论 C) 政治学 D) 心理学
A) 创新 B) 传统 C) 多样性 D) 实验主义
A) 历史背景 B) 读者回应 C) 仔细分析文本 D) 作者意图 |